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1. Seguimiento de la implantación de segundo curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud

Author: Ruiz-Fernandez, Daniel, Castro, María Ángeles, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Ballester-Berman, J. David, Puente Méndez, Santiago T., Lillo-Crespo, Manuel, Romá-Ferri, María Teresa, Vizcaya-Moreno, M. Flores, Alvarez, Rafael, Alfonso Galipienso, María Isabel, Soriano, Sergi, Moreda, Paloma, Gómez-Vicente, Violeta, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Ingeniería Bioinspirada e Informática para la Salud, Análisis de Datos y Modelización de Procesos en Biología y Geociencias, Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA), Señales, Sistemas y Telecomunicación, Automática, Robótica y Visión Artificial, Enfermería y Cultura de los Cuidados (EYCC), Procesamiento del Lenguaje y Sistemas de Información (GPLSI), Enfermería Clínica (EC), Criptología y Seguridad Computacional, Robótica y Visión Tridimensional (RoViT), Fisiología Neuroendocrina (FINE), and Grupo de Óptica y Percepción Visual (GOPV)
Subjects: EEES, Grado en Tecnologías de la Información para la Salud, Anatomía y Embriología Humana, Matemática Aplicada, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Fisiología, Implantación, Segundo curso, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Enfermería, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Calidad, Ingeniería de Sistemas y Automática
Abstract: En este trabajo se ha intentado recoger las acciones que se han llevado a cabo en la coordinación de la implantación del segundo curso del nuevo grado de Tecnologías de la Información para la Salud, grado con un marcado carácter multidisciplinar que condiciona la enseñanza de los contenidos. Entre estas acciones se han revisado las guías de cada asignatura participante en la red y se han realizado reuniones de seguimiento de la implantación de las asignaturas para detectar fortalezas y debilidades en el proceso docente. También se ha contado con la opinión de alumnos bien a través de encuestas bien directamente en conversaciones con los representantes del alumnado. Pretendemos que las conclusiones obtenidas tras el análisis de resultados se puedan aplicar el curso que viene y, de esta forma, avanzar en la implantación de la titulación con calidad y, especialmente, con el objetivo de formar egresados que satisfagan las necesidades de la sociedad.
Published: 2017

2. Formación práctica con especial valor a la innovación y a la libertad de maniobra

Author: Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Guillem Aldave, Carlos, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Molina-Carmona, Rafael, Maldonado Mesas, Yamam, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA), and Informática Industrial e Inteligencia Artificial
Subjects: Innovación, Fomentar la creatividad, Trabajo en grupo, Aprendizaje colaborativo, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Toma de decisiones
Abstract: El objetivo de esta investigación es dar continuidad, validez y mejora al modelo planteado en la anterior edición (red docente del curso académico 2016/17). El modelo de trabajo que proponemos está destinado a los estudiantes que realizan las prácticas en la Radio de la Universidad de Alicante, que ha pertenecido hasta la fecha a la Escuela Politécnica Superior, siendo estudiantes de grado de diferentes titulaciones relacionadas con las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, y además este año, se incorporan también estudiantes de las ciencias de la comunicación, en concreto de la titulación de Publicidad y relaciones Públicas. Se ha tratado de diseñar un modelo de trabajo innovador, basado en las tendencias internacionales que defienden competencias básicas para el trabajo en equipo como son la cooperación, la responsabilidad, la iniciativa, la toma de decisiones y el liderazgo. El objetivo es proporcionar un complemento a su formación académica para adquirir destrezas de trabajo en grupo y autonomía en el trabajo que permitirán al estudiante afrontar con mejores perspectivas su incorporación al mundo laboral. Entre las empresas punteras que trabajan un sistema donde la creatividad manda y que nos han sido de referencia para crear nuestro modelo, podemos destacar la marca estadounidense IDEO. En definitiva, se ha continuado con el modelo presentado el año anterior lo que nos ha permitido contrastar los resultados obtenidos con diferentes grupos que presentaron diferentes dinámicas.
Published: 2017

3. Seguimiento de la coordinación: Evaluación continua del curso 4 del Grado de Telecomunicación de la EPS

Author: Marini, Stephan, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Arques Corrales, Pilar, Calzado Estepa, Eva María, Martín Gullón, Enrique, Pascual, Carolina, Pernías Peco, Pedro, Ramis-Soriano, Jaime, Romá Romero, Miguel, Antón, Guillermo, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA), Holografía y Procesado Óptico, Informática Industrial e Inteligencia Artificial, Física de la Materia Condensada, Señales, Sistemas y Telecomunicación, Transducens, Acústica Aplicada, and Didáctica de las Ciencias y la Tecnología
Subjects: Evaluación, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Cuarto curso, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Coordinación
Abstract: La evaluación de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua en todas las asignaturas. Desde la puesta en marcha de los grados, la evaluación continua ha sido criticada por la carga de Trabajo que representa tanto para el alumnado como el profesorado. Hace unos años realizamos un proyecto colaborativo para la realización del Calendario de evaluación continua por curso académico. Dicho calendario da una muestra de las evaluaciones y controles que se realizan en las asignaturas de cada curso y cada semestre, sin tener en cuenta las prácticas. Sin embargo, las actividades de evaluación han ido cambiando y en ocasiones no se detallan en la guía docente. Esto no permite realizar un calendario de evaluación real del curso. El objetivo de este proyecto ha sido coordinar todas las evaluaciones, controles, y actividades obligatorias o voluntarias de evaluación en todas las asignaturas del 4º curso del Grado de Telecomunicaciones de la Escuela Politécnica Superior (EPS).
Published: 2016

4. Seguimiento y plan de mejora en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación: Criterios, evidencias y resultados

Author: Gimeno, Encarnación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Pascual, Carolina, Pérez-Sancho, Carlos, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA), Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, Holografía y Procesado Óptico, Ingeniería Web, Aplicaciones y Desarrollos (IWAD), Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab), Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones
Subjects: Indicadores de satisfacción, Resultados del aprendizaje, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Acreditación de estudios, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Seguimiento, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Calidad, Óptica
Abstract: En este trabajo se plantea estudiar los criterios, organizar las evidencias y recopilar los resultados que permiten desarrollar el auto-informe para la acreditación título en la ANECA de Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Alicante. Por ello, la red de investigación en docencia universitaria planteada implica a todas las asignaturas de estos estudios, incluido el Trabajo Fin de Máster. Para alcanzar los objetivos se comienza por la recopilación detallada de los criterios para el desarrollo del auto-informe y la documentación a cumplimentar. En la organización de las evidencias relacionadas con cada uno de los criterios a evaluar, generadas en cada curso de implantación del título, el trabajo se ha centrado en el criterio 6 (Resultados del aprendizaje) y el criterio 7 (Indicadores de satisfacción). Las tablas comparativas elaboradas, donde se resumen los resultados del aprendizaje, facilitan la puesta en común y la concreción de un plan de mejora.
Published: 2016

5. Seguimiento de la implantación de segundo curso del grado en Tecnologías de la Información para la Salud

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Ruiz-Fernandez, Daniel, Castro, María Ángeles, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Ballester-Berman, J. David, Puente Méndez, Santiago T., Lillo-Crespo, Manuel, Romá-Ferri, María Teresa, Vizcaya-Moreno, M. Flores, Alvarez, Rafael, Alfonso Galipienso, María Isabel, Soriano, Sergi, Moreda, Paloma, Gómez-Vicente, Violeta, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Enfermería, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Fisiología, Genética y Microbiología, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Ruiz-Fernandez, Daniel, Castro, María Ángeles, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Ballester-Berman, J. David, Puente Méndez, Santiago T., Lillo-Crespo, Manuel, Romá-Ferri, María Teresa, Vizcaya-Moreno, M. Flores, Alvarez, Rafael, Alfonso Galipienso, María Isabel, Soriano, Sergi, Moreda, Paloma, and Gómez-Vicente, Violeta
Abstract: En este trabajo se ha intentado recoger las acciones que se han llevado a cabo en la coordinación de la implantación del segundo curso del nuevo grado de Tecnologías de la Información para la Salud, grado con un marcado carácter multidisciplinar que condiciona la enseñanza de los contenidos. Entre estas acciones se han revisado las guías de cada asignatura participante en la red y se han realizado reuniones de seguimiento de la implantación de las asignaturas para detectar fortalezas y debilidades en el proceso docente. También se ha contado con la opinión de alumnos bien a través de encuestas bien directamente en conversaciones con los representantes del alumnado. Pretendemos que las conclusiones obtenidas tras el análisis de resultados se puedan aplicar el curso que viene y, de esta forma, avanzar en la implantación de la titulación con calidad y, especialmente, con el objetivo de formar egresados que satisfagan las necesidades de la sociedad.
Published: 2017

6. Formación práctica con especial valor a la innovación y a la libertad de maniobra

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Guillem Aldave, Carlos, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Molina-Carmona, Rafael, Maldonado Mesas, Yamam, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Guillem Aldave, Carlos, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Molina-Carmona, Rafael, and Maldonado Mesas, Yamam
Abstract: El objetivo de esta investigación es dar continuidad, validez y mejora al modelo planteado en la anterior edición (red docente del curso académico 2016/17). El modelo de trabajo que proponemos está destinado a los estudiantes que realizan las prácticas en la Radio de la Universidad de Alicante, que ha pertenecido hasta la fecha a la Escuela Politécnica Superior, siendo estudiantes de grado de diferentes titulaciones relacionadas con las tecnologías de la información y las telecomunicaciones, y además este año, se incorporan también estudiantes de las ciencias de la comunicación, en concreto de la titulación de Publicidad y relaciones Públicas. Se ha tratado de diseñar un modelo de trabajo innovador, basado en las tendencias internacionales que defienden competencias básicas para el trabajo en equipo como son la cooperación, la responsabilidad, la iniciativa, la toma de decisiones y el liderazgo. El objetivo es proporcionar un complemento a su formación académica para adquirir destrezas de trabajo en grupo y autonomía en el trabajo que permitirán al estudiante afrontar con mejores perspectivas su incorporación al mundo laboral. Entre las empresas punteras que trabajan un sistema donde la creatividad manda y que nos han sido de referencia para crear nuestro modelo, podemos destacar la marca estadounidense IDEO. En definitiva, se ha continuado con el modelo presentado el año anterior lo que nos ha permitido contrastar los resultados obtenidos con diferentes grupos que presentaron diferentes dinámicas.
Published: 2017

7. Seguimiento de la coordinación: Evaluación continua del curso 4 del Grado de Telecomunicación de la EPS

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Marini, Stephan, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Arques Corrales, Pilar, Calzado Estepa, Eva María, Martín Gullón, Enrique, Pascual, Carolina, Pernías Peco, Pedro, Ramis-Soriano, Jaime, Romá Romero, Miguel, Antón, Guillermo, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Marini, Stephan, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Arques Corrales, Pilar, Calzado Estepa, Eva María, Martín Gullón, Enrique, Pascual, Carolina, Pernías Peco, Pedro, Ramis-Soriano, Jaime, Romá Romero, Miguel, and Antón, Guillermo
Abstract: La evaluación de las asignaturas en los grados, basados en el EEES, se realiza de forma continua en todas las asignaturas. Desde la puesta en marcha de los grados, la evaluación continua ha sido criticada por la carga de Trabajo que representa tanto para el alumnado como el profesorado. Hace unos años realizamos un proyecto colaborativo para la realización del Calendario de evaluación continua por curso académico. Dicho calendario da una muestra de las evaluaciones y controles que se realizan en las asignaturas de cada curso y cada semestre, sin tener en cuenta las prácticas. Sin embargo, las actividades de evaluación han ido cambiando y en ocasiones no se detallan en la guía docente. Esto no permite realizar un calendario de evaluación real del curso. El objetivo de este proyecto ha sido coordinar todas las evaluaciones, controles, y actividades obligatorias o voluntarias de evaluación en todas las asignaturas del 4º curso del Grado de Telecomunicaciones de la Escuela Politécnica Superior (EPS).
Published: 2016

8. Seguimiento y plan de mejora en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación: Criterios, evidencias y resultados

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Gimeno, Encarnación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Pascual, Carolina, Pérez-Sancho, Carlos, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Gimeno, Encarnación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Pascual, Carolina, and Pérez-Sancho, Carlos
Abstract: En este trabajo se plantea estudiar los criterios, organizar las evidencias y recopilar los resultados que permiten desarrollar el auto-informe para la acreditación título en la ANECA de Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación de la Universidad de Alicante. Por ello, la red de investigación en docencia universitaria planteada implica a todas las asignaturas de estos estudios, incluido el Trabajo Fin de Máster. Para alcanzar los objetivos se comienza por la recopilación detallada de los criterios para el desarrollo del auto-informe y la documentación a cumplimentar. En la organización de las evidencias relacionadas con cada uno de los criterios a evaluar, generadas en cada curso de implantación del título, el trabajo se ha centrado en el criterio 6 (Resultados del aprendizaje) y el criterio 7 (Indicadores de satisfacción). Las tablas comparativas elaboradas, donde se resumen los resultados del aprendizaje, facilitan la puesta en común y la concreción de un plan de mejora.
Published: 2016

9. USING SOCIAL MEDIA TO SUPPLEMENT TRADITIONAL UNIVERSITY LEARNING IN THE ICT SECTOR: THE IMPORTANCE OF BEING UP TO DATE IN THE TELECOMMUNICATIONS ENVIRONMENT

Author: Pascual-Villalobos, Carolina, primary, Albaladejo-Blázquez, Adolfo, additional, Álvarez-López, Mariela, additional, Marini, Stephan, additional, Bleda-Pérez, Sergio, additional, Gimeno-Nieves, Encarna, additional, and Galiana-Merino, Juan José, additional
Published: 2016
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10. Seguimiento del Máster en Ingeniería de Telecomunicación: medidas para conseguir la calidad y la excelencia

Author: Pascual, Carolina, Alvarez, Mariela L., Neipp, Cristian, Galiana-Merino, Juan José, Gimeno, Encarnación, Martínez Esplá, Juan José, Bleda, Sergio, Lopez-Sanchez, Juan M., Márquez, Andrés, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Ballester-Berman, J. David, Selva, Jesus, Marini, Stephan, Francés, Jorge, Grediaga, Angel, Martínez-Álvarez, Antonio, García-Chamizo, Juan Manuel, Cuenca-Asensi, Sergio, Lozano, Miguel Angel, Pérez-Sancho, Carlos, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Holografía y Procesado Óptico, Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, Acústica Aplicada, Señales, Sistemas y Telecomunicación, GrupoM. Redes y Middleware, Ingeniería Web, Aplicaciones y Desarrollos (IWAD), UniCAD: Grupo de Investigación en CAD/CAM/CAE de la Universidad de Alicante, Informática Industrial y Redes de Computadores, Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab), Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones
Subjects: TIC, Telecomunicación, EEES, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Ingeniería, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Coordinación, Seguimiento, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Máster, Calidad
Abstract: El Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación en la Universidad de Alicante es el título que se imparte desde la Escuela Politécnica Superior y que habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero de Telecomunicación. Consta de 90 ECTS y se imparte a lo largo de 2 cursos académicos. El máster está implantado desde el curso 2011-2012 por lo que durante el actual curso 2012-2013 tendremos egresados de la primera promoción. Una vez implantado en su totalidad, es posible realizar un seguimiento del máster con la intención de obtener la excelencia académica mediante todas aquellas medidas y procesos de evaluación internos que sean necesarios. Además también es conveniente evaluar el impacto social, universitario y empresarial del máster evaluando las carencias, lagunas y oportunidades de formación que se detecten y tomando las oportunas medidas correctoras. Será necesario tener en cuenta la relación del título con el mundo empresarial y con la sociedad en general que tiene el sector de las telecomunicaciones en la evaluación de la calidad docente en el aula.
Published: 2013

11. Uso de 'la nube' y redes sociales en la docencia del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Author: Francés, Jorge, Vicente-Guijalba, Fernando, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Neipp, Cristian, Pascual, Carolina, Vera Guarinos, Jenaro, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Holografía y Procesado Óptico, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, GITE-FIDEUA. Grupo de Innovación Tecnológico Educativa de Física en las Ingenierías de la Universidad de Alicante, Acústica Aplicada, Señales, Sistemas y Telecomunicación, GrupoM. Redes y Middleware, and Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales
Subjects: Docencia semipresencial, Web 2.0, Física Aplicada, Google Docs, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Redes sociales, Trabajo colaborativo
Abstract: En este trabajo se exponen los resultados obtenidos por la red de docencia universitario con título “Incorporación de las tecnologías en “la nube” y las redes sociales en la docencia del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación”. Esta red surge a partir del carácter interdisciplinar de los alumnos matriculados al máster, así como de la problemática a la hora de compaginar su horario laboral con sus estudios. Esta nueva casuística ha implicado utilizar nuevas técnicas de comunicación que les permita estar actualizados y en contacto directo con sus compañeros, así como con el propio profesorado. Las nuevas tecnologías y el papel de la nube en la sociedad son cada vez más importantes y relevantes, por ello, los autores han concentrado sus esfuerzos en aplicar estas herramientas en la docencia universitaria. Además, se han intensificado esfuerzos en unificar la plataforma on-line de Google Docs de una manera más transparente para el alumnado. Los resultados de estas tentativas, así como los derivados de la implantación de estas nuevas estrategias docentes se recogen y comentan en este trabajo pudiéndose extraer conclusiones positivas sobre el enfoque y la metodología utilizada.
Published: 2013

12. Incorporación de las nuevas tecnologías Web 2.0 en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Author: Francés, Jorge, Vicente-Guijalba, Fernando, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Neipp, Cristian, Pascual, Carolina, Vera Guarinos, Jenaro, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Holografía y Procesado Óptico, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, and GITE-FIDEUA. Grupo de Innovación Tecnológico Educativa de Física en las Ingenierías de la Universidad de Alicante
Subjects: Docencia semipresencial, Web 2.0, Física Aplicada, Google Docs, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Redes sociales, Trabajo colaborativo
Abstract: En este trabajo se presentan los resultados obtenidos de la incorporación de tecnologías Web 2.0 y redes sociales en la docencia del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación. El carácter interdisciplinar de los alumnos matriculados, así como la problemática a la hora de compaginar su horario laboral con sus estudios ha implicado utilizar nuevas técnicas de comunicación que les permita estar actualizados y en contacto directo con sus compañeros, e inclusive con el propio profesorado. Además, se han intensificado esfuerzos en unificar la plataforma on-line de Google Docs de una manera más transparente para el alumnado y más fácil de gestionar por el profesorado. Las nuevas tecnologías y el papel de la nube en la docencia son cada vez más importante y relevantes, por ello en este trabajo se muestran los avances que se han realizado en este campo así como las estrategias utilizadas para la implantación en la docencia universitaria. Los autores desean agradecer el soporte y financiación de la Universidad de Alicante vía los proyectos GITE-09006-UA, GITE-09014-UA, y al ICE de la Universidad de Alicante a través de la convocatoria de Proyectos de Redes 2011-2012 y su soporte a la red 2553.
Published: 2012

13. Implantación progresiva de las titulaciones de Telecomunicación en la Universidad de Alicante

Author: Pascual, Carolina, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Márquez, Andrés, Galiana-Merino, Juan José, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gallego, Sergi, Bleda, Sergio, Cuenca-Asensi, Sergio, Francés, Jorge, García-Chamizo, Juan Manuel, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lopez-Sanchez, Juan M., Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Martínez-Álvarez, Antonio, Martínez Esplá, Juan José, Pérez-Sancho, Carlos, Selva, Jesus, Ballester-Berman, J. David, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Holografía y Procesado Óptico, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones
Subjects: Grado, Titulaciones Telecomunicaciones, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Lenguajes y Sistemas Informáticos, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Sector Telecomunicaciones, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Máster, Óptica
Abstract: El ritmo vertiginoso al que está evolucionando el sector de las telecomunicaciones a nivel mundial, así como las posibilidades que ofrecen los actuales sistemas de comunicación, las nuevas tecnologías de la información y la implantación de las mismas en los hábitos de vida de la sociedad en general, han convertido a las titulaciones de telecomunicaciones en unos estudios con una alta demanda por parte del alumnado y con unas interesantes perspectivas de futuro gracias al amplio abanico de posibilidades que abarcan. En la Universidad de Alicante comenzaron a impartirse estudios de telecomunicación en el año 1999 con la implantación de la Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Con la adaptación al EEES, los estudios se adaptaron en el año 2011 con el comienzo del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación, así como con el curso específico de Adaptación al Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación que establece el puente que permite a nuestros propios titulados (entre otros) adaptar su titulación a los nuevos estudios actuales. A fecha de hoy, la Universidad de Alicante ha dado un paso más, impartiendo desde este curso 2011-2012 el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación y permitiendo a los estudiantes completar su formación en Telecomunicaciones en su propia universidad. Los autores desean agradecer el soporte y financiación de la Universidad de Alicante vía los proyectos GITE-09006-UA, GITE-09014-UA, y al ICE de la Universidad de Alicante a través de la convocatoria de Proyectos de Redes 2011-2012 y su soporte a las redes 2578, 2561, 2575, 2592 y 2635.
Published: 2012

14. Red de Seguimiento e indicadores en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Author: Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, Márquez, Andrés, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Pérez-Sancho, Carlos, García Llopis, Celia, Pérez Beneyto, Javier, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Escuela Politécnica Superior, Holografía y Procesado Óptico, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, GrupoM. Redes y Middleware, Acústica Aplicada, Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, Ingeniería Web, Aplicaciones y Desarrollos (IWAD), Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab), and Reconocimiento de Formas e Inteligencia Artificial
Subjects: Postgrado, Espacio Europeo de Educación Superior, Créditos ECTS, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Coordinación, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Ingeniería de Telecomunicación, Ingeniería de Sistemas y Automática, Óptica
Abstract: El profesorado de la red docente, que forma parte de la comisión académica del Máster, realizó durante el curso 2011/12 un proyecto para el estudio de los indicadores de calidad del Máster, en función de los indicadores de calidad de las Agencias acreditadoras y dependiendo de las tasas de éxito y eficacias durante el primer curso de implantación del Máster.
Published: 2012

15. Aplicación de herramientas web colaborativas a la docencia en la Ingeniería en Sonido e Imagen

Author: Francés, Jorge, Alvarez, Mariela L., Pérez Molina, Manuel, Vicente-Guijalba, Fernando, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Pascual, Carolina, Vera Guarinos, Jenaro, Bleda, Sergio, Neipp, Cristian, Beléndez, Augusto, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Holografía y Procesado Óptico, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones
Subjects: Herramientas web, Docencia en grado, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Proyecto fin de carrera, Google, Trabajo colaborativo
Abstract: Las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanzaaprendizaje, durante algunos años, han jugado un papel meramente espectador. Con la llegada de las aplicaciones Web 2.0 y el concepto e-Learning, las nuevas tecnologías pasan a tener un rol de canalizador de la enseñanza. Ante la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) la comunidad universitaria se enfrenta a un cambio en la filosofía de trabajo. En este trabajo, se presenta la aplicación de la suite orientada a la educación de Google (Google Apps) a la docencia en la titulación de Ingeniero en Sonido e Imagen impartida en la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la Universidad de Alicante (UA ). El conjunto de herramientas web colaborativas se han aplicado en dos vertientes bien diferenciadas: en la docencia de la asignatura Proyectos e Infraestructuras de Telecomunicación II (PIT 2) de 6 Créditos ECTS obligatorios en 4º curso, y a la dirección del Proyecto Fin de Carrera (PFC). La incursión de las nuevas titulaciones de Grado en la UA ha favorecido la implantación de un Curso de adaptación al Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen, orientado a los titulados en Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen, con el fin de continuar su formación. Este Curso de adaptación presenta una casuística que favorece el uso de nuevas técnicas docentes. Este trabajo ha sido financiado por el Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa de la Universidad de Alicante (proyecto GITE -09006-UA y proyecto GITE -09014-UA) y por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Alicante (proyecto de Redes de docencia universitaria).
Published: 2011

16. Incorporación de la Web 2.0 en la docencia de Proyectos e Infraestructuras de Telecomunicación II: Curso de adaptación al grado

Author: Francés, Jorge, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Vicente-Guijalba, Fernando, Pérez Molina, Manuel, Vera Guarinos, Jenaro, Bleda, Sergio, Neipp, Cristian, Beléndez, Augusto, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, and Holografía y Procesado Óptico
Subjects: Web 2.0, Docencia en Grado, Moodle, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Trabajo colaborativo, Google Apps
Abstract: Comunicación y póster presentados en las IX Jornadas de Redes de Investigación en Docencia Universitaria, Alicante, 16-17 junio 2011. La llegada de las nuevas titulaciones de Grado en la UA ha favorecido la implantación de un Curso de adaptación al Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen, orientado a los ya titulados en Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. La mayoría de este alumnado está interesado en compaginar su horario laboral y el calendario lectivo. Aunque en muchos casos es una tarea complicada. Por ello, en la asignatura de Proyectos e Infraestructuras en Telecomunicación II se han recurrido a diversas herramientas Web colaborativas: Google Apps y Moodle. Estas herramientas y su aplicación han servido para facilitar la comunicación entre el profesorado y el estudiante, a través del trabajo colaborativo y la realimentación entre ambas partes ya que permiten entre otras actividades compartir documentos, entrega de trabajos online, realización y autocorrección de test, chat entre los miembros de la plataforma y una temporización a priori bastante precisa. También se ha recurrido a ciertas aplicaciones libres basadas en navegador para facilitar el trabajo a distancia, permitiendo a los estudiantes trabajar desde cualquier PC con acceso a Internet. La aplicación de estas herramientas ha favorecido el proceso de enseñanza aprendizaje significativamente a aquellos estudiantes con incompatibilidades horarias. Este trabajo ha sido financiado por el Vicerrectorado de Tecnología e Innovación Educativa de la Universidad de Alicante (proyecto GITE-09006-UA y proyecto GITE-09014-UA).
Published: 2011

17. Investigación en métodos e instrumentos de evaluación para las asignaturas de Física y Óptica del grado en Ingeniería en Sonido e Imagen

Author: Pérez Molina, Manuel, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Benavídez, Paula Gabriela, Calzado Estepa, Eva María, Fernandez-Varo, Helena, Francés, Jorge, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Márquez, Andrés, Méndez Alcaraz, David Israel, Neipp, Cristian, Ortuño, Manuel, Pascual, Carolina, Rodes Roca, José Joaquín, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Holografía y Procesado Óptico, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, and GITE-FIDEUA. Grupo de Innovación Tecnológico Educativa de Física en las Ingenierías de la Universidad de Alicante
Subjects: EEES, Física Aplicada, Competencias, Evaluación inicial, Evaluación formativa
Abstract: En el presente proyecto hemos desarrollado un sistema de evaluación integral para las asignaturas de Física y Óptica del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen de la Universidad de Alicante. Nuestro sistema de evaluación contempla tres etapas fundamentales: una evaluación inicial para detectar las ideas previas del alumnado favoreciendo su motivación por la materia, una evaluación formativa en la que se informa a los estudiantes de sus logros y carencias de forma continuada a lo largo del curso y una evaluación final en la que se otorga una calificación numérica según el grado de consecución de los objetivos educativos. El primer paso en el desarrollo de nuestro modelo de evaluación ha consistido en el diseño de una guía de evaluación en la que se recogen criterios, instrumentos y procedimientos generales aplicables a cualquier asignatura de la titulación. En un segundo paso, hemos aplicado dicha guía de evaluación a las asignaturas de Física y Óptica, lo cual ha permitido contextualizar la evaluación dentro del conjunto de materias, objetivos generales y competencias de la titulación así como concretarla en actividades y procedimientos específicos para los bloques presenciales y no presenciales de teoría, ejercicios y prácticas de laboratorio de cada asignatura.
Published: 2011

18. Estudio y planificación de contenidos, materiales y metodologías docentes según el EEES: primer curso del Grado en Ingeniería de Telecomunicación: Sonido e Imagen

Author: Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Ballester-Berman, J. David, Galiana-Merino, Juan José, Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Pascual, Carolina, Pérez Molina, Manuel, Amilburu Osinaga, Ana, García-Chamizo, Juan Manuel, Sáez Martínez, Juan Manuel, Suau Pérez, Pablo, Lloret-Climent, Miguel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Vives Maciá, Francisco, Chicano López, Fernando, Martínez Monteagudo, José, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Holografía y Procesado Óptico, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones
Subjects: Créditos ECTS, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ingeniería Técnica de Telecomunicación, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Matemática Aplicada, Espacio Europeo de Ecuación Superior, Título de Grado, Competencias transversales, Filología Inglesa, Arquitectura y Tecnología de Computadores
Abstract: La red docente realizó durante el curso 2009/10 un proyecto para la planificación de las asignaturas del primer curso del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen de la Escuela Politécnica Superior. En el marco creado por los nuevos estudios dentro del EEES, el proyecto tuvo como objetivo principal la elaboración del mapa de primer curso de la titulación, evidenciando las relaciones entre las asignaturas del primer curso, en cuanto a dependencia, coordinación y subordinación. A partir del mapa, se coordinaron las asignaturas y se realizó estudio de la adecuación tanto de metodologías como de materiales docentes determinados en la Memoria de Grado en Ingeniería de Telecomunicación: Sonido e Imagen, así como la planificación temporal de todas y cada una de las actividades. Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante.
Published: 2010

19. Administración de servicios de Internet. De la teoría a la práctica

Author: Maciá Pérez, Francisco, Mora Gimeno, Francisco José, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Gilart, Virgilio, Marcos-Jorquera, Diego, Berna-Martinez, Jose Vicente, Monllor Pérez, Juan Carlos, Ramos Morillo, Héctor, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Hernández Sáez, Antonio, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, GrupoM. Redes y Middleware, Arquitecturas Inteligentes Aplicadas (AIA), and Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA)
Subjects: Internet, Administración de servicios, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Servicios de red, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Sistemas distribuidos, Aplicaciones distribuidas
Abstract: El principal objetivo de este libro se centra en exponer y organizar los diferentes conceptos, tecnologías, modelos y herramientas involucrados en el ámbito del desarrollo de sistemas distribuidos en Internet. El libro está organizado en dos grandes secciones: Servicios de red y Servicios avanzados para la red. La primera parte está dedicada a los conceptos y tecnologías asociados con la implantación de aplicaciones distribuidas. Los casos prácticos están más orientados a administradores de sistemas. La segunda parte está dedicada a servicios que suelen proporcionar soporte, no a los usuarios finales, sino a otras aplicaciones y servicios de red.
Published: 2008

20. Materiales y metodologías docentes en el EEES: informe general de primer curso de la titulación de Telecomunicación

Author: Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Amilburu Osinaga, Ana, Arcos García, Francisco, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Escolano Cerdán, Julio, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Márquez Moreno, Yolanda, Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Neipp, Cristian, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Pueo, Basilio, Romá Romero, Miguel, Sáez Martínez, Juan Manuel, Signes Pont, María Teresa, Vives Maciá, Francisco, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Holografía y Procesado Óptico, GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones, GrupoM. Redes y Middleware, Shakespeare y el Siglo de Oro Español, Señales, Sistemas y Telecomunicación, Acústica Aplicada, Ecuaciones Diferenciales con Retardo, Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, Inglés Profesional y Académico (IPA), Lexicología de los Lenguajes para Fines Específicos y Enseñanza del Léxico (LEXESP), Sistémica, Cibernética y Optimización (SCO), Comunicación y Públicos Específicos, Didáctica de las Ciencias y la Tecnología, Laboratorio de Investigación en Visión Móvil (MVRLab), and Informática Industrial y Redes de Computadores
Subjects: Metodología docente, EEES, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ingeniería Técnica de Telecomunicación, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Matemática Aplicada, Arquitectura y Tecnología de Computadores, Óptica
Abstract: La red docente durante el curso 2006/07 ha realizado un estudio en cuanto a materiales y metodologías docentes en las asignaturas de primer curso de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Esta titulación es impartida en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. Dicho estudio está encaminado a suplir las necesidades que marca el nuevo Marco Europeo de Aprendizaje. Se ha definido una ficha de la asignatura (cuyos contenidos y estructura se detallan) que permita al alumnado una visión directa y lo más concisa posible de las actividades que se desarrollarán en cada asignatura a lo largo de su periodo lectivo. El conjunto de estas fichas conformará la denominada Agenda del Estudiante, que fomentará la organización personal de cada alumno. La puesta en común de las experiencias y conocimientos de los diversos miembros de la red debe redundar en una mayor eficacia de la docencia. En este trabajo se incluyen las experiencias de las siete asignaturas implicadas en el proceso.
Published: 2008

21. Reflexiones de la investigación docente en la adaptación al EEES

Author: Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Ortuño, Manuel, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, and Holografía y Procesado Óptico
Subjects: Enseñanzas técnicas, Espacio Europeo de Educación Superior, Créditos ECTS, Estudios universitarios, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Didáctica de las Ciencias Experimentales
Published: 2007

22. Adaptación del primer curso de ITTSI a los ECTS

Author: Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Sáez Martínez, Juan Manuel, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Signes Pont, María Teresa, Vives Maciá, Francisco, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, and Holografía y Procesado Óptico
Subjects: Enseñanzas técnicas, Créditos ECTS, Estudios universitarios, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Matemática Aplicada, Filología Inglesa, Arquitectura y Tecnología de Computadores
Abstract: La red docente durante el curso 2005/2006 ha realizado un estudio en cuanto al diseño curricular, metodologías de aprendizaje y modelos de evaluación, en las asignaturas de primer curso de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Esta titulación es impartida en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. Dicho estudio está encaminado a introducir los créditos ECTS en las asignaturas de primer curso, para la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior. Los estudios realizados han permitido adaptar los programas de las asignaturas de primer curso al sistema de créditos ECTS, a través del Plan de estudio de Primer Curso y Plan de Organización Docente EEES-ECTS, diseñar las Guías Docentes de las ocho asignaturas de primer curso de la titulación, diseñar y realizar las "Encuestas de valoración del tiempo dedicado por los alumnos para superar la asignatura" y evaluar las necesidades existentes para la implementación de la Guía Docente en cursos posteriores.
Published: 2007

23. Adecuación del primer curso de ITTSI al EEES

Author: Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Sáez Martínez, Juan Manuel, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Signes Pont, María Teresa, Vives Maciá, Francisco, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, and Holografía y Procesado Óptico
Subjects: Enseñanzas técnicas, Créditos ECTS, Estudios universitarios, Física Aplicada, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Matemática Aplicada, Arquitectura y Tecnología de Computadores
Published: 2007

24. Introducción de los ECTS en el estudio de circuitos analógicos básicos

Author: Galiana-Merino, Juan José, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gimeno, Encarnación, Marini, Stephan, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Bleda, Sergio, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Holografía y Procesado Óptico, Sismología-Riesgo Sísmico y Procesado de la Señal en Fenómenos Naturales, GrupoM. Redes y Middleware, Acústica Aplicada, and GITE - Física, Óptica y Telecomunicaciones
Subjects: Proceso de convergencia, ECTS, Teoría de la Señal y Comunicaciones, Electrónica
Abstract: La red docente de la asignatura de Electrónica Analógica ha realizado, durante el curso 2005/2006 un estudio en torno al diseño curricular, metodologías de aprendizaje y modelos de evaluación. El estudio está encaminado a introducir los créditos ECTS en dicha asignatura, para la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior. El estudio realizado ha permitido adaptar el programa del curso al sistema de créditos ECTS.
Published: 2007

25. Entorno de red virtual para la realización de prácticas realistas de administración de sistemas operativos y redes de computadores

Author: Albaladejo Blázquez, Adolfo, Maciá Pérez, Francisco, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Mora Gimeno, José, Ferrairó Pons, Segismundo, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Undefined, Grupo de Microondas y Electromagnetismo Computacional Aplicado (GMECA), GrupoM. Redes y Middleware, and Arquitecturas Inteligentes Aplicadas (AIA)
Subjects: Informática, Sistema informático, Enseñanza universitaria, Enseñanza superior - Innovaciones, Sistemas informáticos
Abstract: La docencia práctica relacionada con las asignaturas de administración de sistemas operativos, redes y servicios de Internet, está limitada por la disponibilidad e integridad de los equipos e infraestructuras de red en las que se desarrollan y, debido a su propia naturaleza, suelen entrar en conflicto con las políticas de seguridad y gestión de laboratorios que albergan dichas infraestructuras. En este artículo se propone un entorno de ejecución rico, estable, transportable, económico e independiente de las políticas de gestión de laboratorios, especialmente válido para la realización de prácticas de administración TIC. Este entorno se basa en técnicas de host virtuales (VMWare, UML) y Live-CD (Linux Knoppix) que proporcionan todo un escenario de red de computadores desde un único CD. A partir de esta propuesta, se analizan las diferentes prácticas realizadas en las asignaturas relacionadas y sus objetivos fundamentales. SIN FINANCIACIÓN No data (2005)
Published: 2005

26. Red de Seguimiento e indicadores en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Escuela Politécnica Superior, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, Márquez, Andrés, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Pérez-Sancho, Carlos, García Llopis, Celia, Pérez Beneyto, Javier, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Universidad de Alicante. Escuela Politécnica Superior, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Galiana-Merino, Juan José, Márquez, Andrés, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Grediaga, Angel, Lozano, Miguel Angel, Pérez-Sancho, Carlos, García Llopis, Celia, and Pérez Beneyto, Javier
Abstract: El profesorado de la red docente, que forma parte de la comisión académica del Máster, realizó durante el curso 2011/12 un proyecto para el estudio de los indicadores de calidad del Máster, en función de los indicadores de calidad de las Agencias acreditadoras y dependiendo de las tasas de éxito y eficacias durante el primer curso de implantación del Máster.
Published: 2013

27. Uso de “la nube” y redes sociales en la docencia del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Vicente-Guijalba, Fernando, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Neipp, Cristian, Pascual, Carolina, Vera Guarinos, Jenaro, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Vicente-Guijalba, Fernando, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Neipp, Cristian, Pascual, Carolina, and Vera Guarinos, Jenaro
Abstract: En este trabajo se exponen los resultados obtenidos por la red de docencia universitario con título “Incorporación de las tecnologías en “la nube” y las redes sociales en la docencia del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación”. Esta red surge a partir del carácter interdisciplinar de los alumnos matriculados al máster, así como de la problemática a la hora de compaginar su horario laboral con sus estudios. Esta nueva casuística ha implicado utilizar nuevas técnicas de comunicación que les permita estar actualizados y en contacto directo con sus compañeros, así como con el propio profesorado. Las nuevas tecnologías y el papel de la nube en la sociedad son cada vez más importantes y relevantes, por ello, los autores han concentrado sus esfuerzos en aplicar estas herramientas en la docencia universitaria. Además, se han intensificado esfuerzos en unificar la plataforma on-line de Google Docs de una manera más transparente para el alumnado. Los resultados de estas tentativas, así como los derivados de la implantación de estas nuevas estrategias docentes se recogen y comentan en este trabajo pudiéndose extraer conclusiones positivas sobre el enfoque y la metodología utilizada.
Published: 2013

28. Seguimiento del Máster en Ingeniería de Telecomunicación: medidas para conseguir la calidad y la excelencia

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Pascual, Carolina, Alvarez, Mariela L., Neipp, Cristian, Galiana-Merino, Juan José, Gimeno, Encarnación, Martínez Esplá, Juan José, Bleda, Sergio, Lopez-Sanchez, Juan M., Márquez, Andrés, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Ballester-Berman, J. David, Selva, Jesus, Marini, Stephan, Francés, Jorge, Grediaga, Angel, Martínez-Álvarez, Antonio, García-Chamizo, Juan Manuel, Cuenca-Asensi, Sergio, Lozano, Miguel Angel, Pérez-Sancho, Carlos, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Pascual, Carolina, Alvarez, Mariela L., Neipp, Cristian, Galiana-Merino, Juan José, Gimeno, Encarnación, Martínez Esplá, Juan José, Bleda, Sergio, Lopez-Sanchez, Juan M., Márquez, Andrés, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Ballester-Berman, J. David, Selva, Jesus, Marini, Stephan, Francés, Jorge, Grediaga, Angel, Martínez-Álvarez, Antonio, García-Chamizo, Juan Manuel, Cuenca-Asensi, Sergio, Lozano, Miguel Angel, and Pérez-Sancho, Carlos
Abstract: El Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación en la Universidad de Alicante es el título que se imparte desde la Escuela Politécnica Superior y que habilita para el ejercicio de la profesión regulada de Ingeniero de Telecomunicación. Consta de 90 ECTS y se imparte a lo largo de 2 cursos académicos. El máster está implantado desde el curso 2011-2012 por lo que durante el actual curso 2012-2013 tendremos egresados de la primera promoción. Una vez implantado en su totalidad, es posible realizar un seguimiento del máster con la intención de obtener la excelencia académica mediante todas aquellas medidas y procesos de evaluación internos que sean necesarios. Además también es conveniente evaluar el impacto social, universitario y empresarial del máster evaluando las carencias, lagunas y oportunidades de formación que se detecten y tomando las oportunas medidas correctoras. Será necesario tener en cuenta la relación del título con el mundo empresarial y con la sociedad en general que tiene el sector de las telecomunicaciones en la evaluación de la calidad docente en el aula.
Published: 2013

29. Implantación progresiva de las titulaciones de Telecomunicación en la Universidad de Alicante

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Pascual, Carolina, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Márquez, Andrés, Galiana-Merino, Juan José, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gallego, Sergi, Bleda, Sergio, Cuenca-Asensi, Sergio, Francés, Jorge, García-Chamizo, Juan Manuel, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lopez-Sanchez, Juan M., Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Martínez-Álvarez, Antonio, Martínez Esplá, Juan José, Pérez-Sancho, Carlos, Selva, Jesus, Ballester-Berman, J. David, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Óptica, Farmacología y Anatomía, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Lenguajes y Sistemas Informáticos, Pascual, Carolina, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Márquez, Andrés, Galiana-Merino, Juan José, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gallego, Sergi, Bleda, Sergio, Cuenca-Asensi, Sergio, Francés, Jorge, García-Chamizo, Juan Manuel, García Llopis, Celia, Grediaga, Angel, Lopez-Sanchez, Juan M., Lozano, Miguel Angel, Marini, Stephan, Martínez-Álvarez, Antonio, Martínez Esplá, Juan José, Pérez-Sancho, Carlos, Selva, Jesus, Ballester-Berman, J. David, and Ortiz Zamora, Francisco Gabriel
Abstract: El ritmo vertiginoso al que está evolucionando el sector de las telecomunicaciones a nivel mundial, así como las posibilidades que ofrecen los actuales sistemas de comunicación, las nuevas tecnologías de la información y la implantación de las mismas en los hábitos de vida de la sociedad en general, han convertido a las titulaciones de telecomunicaciones en unos estudios con una alta demanda por parte del alumnado y con unas interesantes perspectivas de futuro gracias al amplio abanico de posibilidades que abarcan. En la Universidad de Alicante comenzaron a impartirse estudios de telecomunicación en el año 1999 con la implantación de la Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Con la adaptación al EEES, los estudios se adaptaron en el año 2011 con el comienzo del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación, así como con el curso específico de Adaptación al Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen en Telecomunicación que establece el puente que permite a nuestros propios titulados (entre otros) adaptar su titulación a los nuevos estudios actuales. A fecha de hoy, la Universidad de Alicante ha dado un paso más, impartiendo desde este curso 2011-2012 el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación y permitiendo a los estudiantes completar su formación en Telecomunicaciones en su propia universidad.
Published: 2012

30. Incorporación de las nuevas tecnologías Web 2.0 en el Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Vicente-Guijalba, Fernando, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Neipp, Cristian, Pascual, Carolina, Vera Guarinos, Jenaro, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Vicente-Guijalba, Fernando, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Neipp, Cristian, Pascual, Carolina, and Vera Guarinos, Jenaro
Abstract: En este trabajo se presentan los resultados obtenidos de la incorporación de tecnologías Web 2.0 y redes sociales en la docencia del Máster Universitario en Ingeniería de Telecomunicación. El carácter interdisciplinar de los alumnos matriculados, así como la problemática a la hora de compaginar su horario laboral con sus estudios ha implicado utilizar nuevas técnicas de comunicación que les permita estar actualizados y en contacto directo con sus compañeros, e inclusive con el propio profesorado. Además, se han intensificado esfuerzos en unificar la plataforma on-line de Google Docs de una manera más transparente para el alumnado y más fácil de gestionar por el profesorado. Las nuevas tecnologías y el papel de la nube en la docencia son cada vez más importante y relevantes, por ello en este trabajo se muestran los avances que se han realizado en este campo así como las estrategias utilizadas para la implantación en la docencia universitaria.
Published: 2012

31. Investigación en métodos e instrumentos de evaluación para las asignaturas de Física y Óptica del grado en Ingeniería en Sonido e Imagen

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Pérez Molina, Manuel, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Benavídez, Paula Gabriela, Calzado Estepa, Eva María, Fernandez-Varo, Helena, Francés, Jorge, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Márquez, Andrés, Méndez Alcaraz, David Israel, Neipp, Cristian, Ortuño, Manuel, Pascual, Carolina, Rodes Roca, José Joaquín, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Pérez Molina, Manuel, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Beléndez, Augusto, Benavídez, Paula Gabriela, Calzado Estepa, Eva María, Fernandez-Varo, Helena, Francés, Jorge, Gallego, Sergi, Marini, Stephan, Márquez, Andrés, Méndez Alcaraz, David Israel, Neipp, Cristian, Ortuño, Manuel, Pascual, Carolina, and Rodes Roca, José Joaquín
Abstract: En el presente proyecto hemos desarrollado un sistema de evaluación integral para las asignaturas de Física y Óptica del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen de la Universidad de Alicante. Nuestro sistema de evaluación contempla tres etapas fundamentales: una evaluación inicial para detectar las ideas previas del alumnado favoreciendo su motivación por la materia, una evaluación formativa en la que se informa a los estudiantes de sus logros y carencias de forma continuada a lo largo del curso y una evaluación final en la que se otorga una calificación numérica según el grado de consecución de los objetivos educativos. El primer paso en el desarrollo de nuestro modelo de evaluación ha consistido en el diseño de una guía de evaluación en la que se recogen criterios, instrumentos y procedimientos generales aplicables a cualquier asignatura de la titulación. En un segundo paso, hemos aplicado dicha guía de evaluación a las asignaturas de Física y Óptica, lo cual ha permitido contextualizar la evaluación dentro del conjunto de materias, objetivos generales y competencias de la titulación así como concretarla en actividades y procedimientos específicos para los bloques presenciales y no presenciales de teoría, ejercicios y prácticas de laboratorio de cada asignatura.
Published: 2011

32. Incorporación de la Web 2.0 en la docencia de Proyectos e Infraestructuras de Telecomunicación II: Curso de adaptación al grado

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Vicente-Guijalba, Fernando, Pérez Molina, Manuel, Vera Guarinos, Jenaro, Bleda, Sergio, Neipp, Cristian, Beléndez, Augusto, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Vicente-Guijalba, Fernando, Pérez Molina, Manuel, Vera Guarinos, Jenaro, Bleda, Sergio, Neipp, Cristian, and Beléndez, Augusto
Abstract: La llegada de las nuevas titulaciones de Grado en la UA ha favorecido la implantación de un Curso de adaptación al Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen, orientado a los ya titulados en Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. La mayoría de este alumnado está interesado en compaginar su horario laboral y el calendario lectivo. Aunque en muchos casos es una tarea complicada. Por ello, en la asignatura de Proyectos e Infraestructuras en Telecomunicación II se han recurrido a diversas herramientas Web colaborativas: Google Apps y Moodle. Estas herramientas y su aplicación han servido para facilitar la comunicación entre el profesorado y el estudiante, a través del trabajo colaborativo y la realimentación entre ambas partes ya que permiten entre otras actividades compartir documentos, entrega de trabajos online, realización y autocorrección de test, chat entre los miembros de la plataforma y una temporización a priori bastante precisa. También se ha recurrido a ciertas aplicaciones libres basadas en navegador para facilitar el trabajo a distancia, permitiendo a los estudiantes trabajar desde cualquier PC con acceso a Internet. La aplicación de estas herramientas ha favorecido el proceso de enseñanza aprendizaje significativamente a aquellos estudiantes con incompatibilidades horarias.
Published: 2011

33. Estudio y planificación de contenidos, materiales y metodologías docentes según el EEES: primer curso del Grado en Ingeniería de Telecomunicación: Sonido e Imagen

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Ballester-Berman, J. David, Galiana-Merino, Juan José, Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Pascual, Carolina, Pérez Molina, Manuel, Amilburu Osinaga, Ana, García-Chamizo, Juan Manuel, Sáez Martínez, Juan Manuel, Suau Pérez, Pablo, Lloret-Climent, Miguel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Vives Maciá, Francisco, Chicano López, Fernando, Martínez Monteagudo, José, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Beléndez, Augusto, Ballester-Berman, J. David, Galiana-Merino, Juan José, Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Pascual, Carolina, Pérez Molina, Manuel, Amilburu Osinaga, Ana, García-Chamizo, Juan Manuel, Sáez Martínez, Juan Manuel, Suau Pérez, Pablo, Lloret-Climent, Miguel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Vives Maciá, Francisco, Chicano López, Fernando, and Martínez Monteagudo, José
Abstract: La red docente realizó durante el curso 2009/10 un proyecto para la planificación de las asignaturas del primer curso del Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen de la Escuela Politécnica Superior. En el marco creado por los nuevos estudios dentro del EEES, el proyecto tuvo como objetivo principal la elaboración del mapa de primer curso de la titulación, evidenciando las relaciones entre las asignaturas del primer curso, en cuanto a dependencia, coordinación y subordinación. A partir del mapa, se coordinaron las asignaturas y se realizó estudio de la adecuación tanto de metodologías como de materiales docentes determinados en la Memoria de Grado en Ingeniería de Telecomunicación: Sonido e Imagen, así como la planificación temporal de todas y cada una de las actividades.
Published: 2011

34. Aplicación de herramientas web colaborativas a la docencia en la Ingeniería en Sonido e Imagen

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Alvarez, Mariela L., Pérez Molina, Manuel, Vicente-Guijalba, Fernando, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Pascual, Carolina, Vera Guarinos, Jenaro, Bleda, Sergio, Neipp, Cristian, Beléndez, Augusto, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Instituto Universitario de Física Aplicada a las Ciencias y las Tecnologías, Francés, Jorge, Alvarez, Mariela L., Pérez Molina, Manuel, Vicente-Guijalba, Fernando, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Pascual, Carolina, Vera Guarinos, Jenaro, Bleda, Sergio, Neipp, Cristian, and Beléndez, Augusto
Abstract: Las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanzaaprendizaje, durante algunos años, han jugado un papel meramente espectador. Con la llegada de las aplicaciones Web 2.0 y el concepto e-Learning, las nuevas tecnologías pasan a tener un rol de canalizador de la enseñanza. Ante la llegada del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) la comunidad universitaria se enfrenta a un cambio en la filosofía de trabajo. En este trabajo, se presenta la aplicación de la suite orientada a la educación de Google (Google Apps) a la docencia en la titulación de Ingeniero en Sonido e Imagen impartida en la Escuela Politécnica Superior (EPS) de la Universidad de Alicante (UA ). El conjunto de herramientas web colaborativas se han aplicado en dos vertientes bien diferenciadas: en la docencia de la asignatura Proyectos e Infraestructuras de Telecomunicación II (PIT 2) de 6 Créditos ECTS obligatorios en 4º curso, y a la dirección del Proyecto Fin de Carrera (PFC). La incursión de las nuevas titulaciones de Grado en la UA ha favorecido la implantación de un Curso de adaptación al Grado en Ingeniería en Sonido e Imagen, orientado a los titulados en Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen, con el fin de continuar su formación. Este Curso de adaptación presenta una casuística que favorece el uso de nuevas técnicas docentes.
Published: 2011

35. Presentación y Lección 1: Energía solar térmica

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Francés, Jorge, Pérez Molina, Manuel, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Francés, Jorge, Pérez Molina, Manuel, Pascual, Carolina, and Albaladejo Blázquez, Adolfo
Abstract: Presentación de las Prácticas de Proyectos e Infraestructuras de Telecomunicación II junto con la primera lección de introducción.
Published: 2010

36. Administración de servicios de Internet. De la teoría a la práctica

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Maciá Pérez, Francisco, Mora Gimeno, Francisco José, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Gilart, Virgilio, Marcos-Jorquera, Diego, Berna-Martinez, Jose Vicente, Monllor Pérez, Juan Carlos, Ramos Morillo, Héctor, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Hernández Sáez, Antonio, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Maciá Pérez, Francisco, Mora Gimeno, Francisco José, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Gilart, Virgilio, Marcos-Jorquera, Diego, Berna-Martinez, Jose Vicente, Monllor Pérez, Juan Carlos, Ramos Morillo, Héctor, Albaladejo Blázquez, Adolfo, and Hernández Sáez, Antonio
Abstract: El principal objetivo de este libro se centra en exponer y organizar los diferentes conceptos, tecnologías, modelos y herramientas involucrados en el ámbito del desarrollo de sistemas distribuidos en Internet. El libro está organizado en dos grandes secciones: Servicios de red y Servicios avanzados para la red. La primera parte está dedicada a los conceptos y tecnologías asociados con la implantación de aplicaciones distribuidas. Los casos prácticos están más orientados a administradores de sistemas. La segunda parte está dedicada a servicios que suelen proporcionar soporte, no a los usuarios finales, sino a otras aplicaciones y servicios de red.
Published: 2008

37. Materiales y metodologías docentes en el EEES: informe general de primer curso de la titulación de Telecomunicación

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Amilburu Osinaga, Ana, Arcos García, Francisco, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Escolano Cerdán, Julio, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Márquez Moreno, Yolanda, Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Neipp, Cristian, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Pueo, Basilio, Romá Romero, Miguel, Sáez Martínez, Juan Manuel, Signes Pont, María Teresa, Vives Maciá, Francisco, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Alvarez, Mariela L., Albaladejo Blázquez, Adolfo, Amilburu Osinaga, Ana, Arcos García, Francisco, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Escolano Cerdán, Julio, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Márquez Moreno, Yolanda, Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Neipp, Cristian, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Pueo, Basilio, Romá Romero, Miguel, Sáez Martínez, Juan Manuel, Signes Pont, María Teresa, and Vives Maciá, Francisco
Abstract: La red docente durante el curso 2006/07 ha realizado un estudio en cuanto a materiales y metodologías docentes en las asignaturas de primer curso de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Esta titulación es impartida en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. Dicho estudio está encaminado a suplir las necesidades que marca el nuevo Marco Europeo de Aprendizaje. Se ha definido una ficha de la asignatura (cuyos contenidos y estructura se detallan) que permita al alumnado una visión directa y lo más concisa posible de las actividades que se desarrollarán en cada asignatura a lo largo de su periodo lectivo. El conjunto de estas fichas conformará la denominada Agenda del Estudiante, que fomentará la organización personal de cada alumno. La puesta en común de las experiencias y conocimientos de los diversos miembros de la red debe redundar en una mayor eficacia de la docencia. En este trabajo se incluyen las experiencias de las siete asignaturas implicadas en el proceso.
Published: 2008

38. Adaptación de la asignatura de Proyectos al sistema de créditos ECTS

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Marini, Stephan, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Marini, Stephan, Pascual, Carolina, and Albaladejo Blázquez, Adolfo
Abstract: La asignatura de Proyectos es una asignatura troncal de tercer curso en la titulación de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad Sonido e Imagen (ITTSI), de la Universidad de Alicante. Durante el curso 2007/08, la red docente de Proyectos ha realizado, junto con las redes de otras asignaturas del mismo curso y titulación, un estudio encaminado a introducir el sistema de créditos ECTS en la asignatura, para la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). El marco de partida ha sido el trabajo realizado durante el curso 2005/2006 y 2006/2007 por las redes de primer y segundo curso de la misma titulación. Se han discutido diseño curricular, metodologías de aprendizaje y modelos de evaluación para Proyectos, teniendo en cuenta tanto lo expuesto en las reuniones conjuntas de titulación, como las directrices provenientes del Instituto de Ciencias de la Educación (ICE) de la Universidad de Alicante. Con todo ello ha sido posible elaborar la Guía Docente de la asignatura, que queda abierta a posteriores revisiones tras la experimentación docente de lo diseñado en cursos posteriores.
Published: 2008

39. Créditos ECTS en la asignatura de Electrónica Analógica

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Galiana-Merino, Juan José, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gimeno, Encarnación, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Marini, Stephan, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Galiana-Merino, Juan José, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gimeno, Encarnación, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, and Marini, Stephan
Abstract: En este trabajo se ha analizado la asignatura de electrónica analógica, asignatura troncal de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. El resultado final de este trabajo de investigación docente ha derivado en la elaboración de una guía docente adaptada al nuevo sistema de créditos ECTS, donde el proceso educativo ya no se evalúa bajo criterios de duración temporal sino por objetivos concretos, competencias y resultados.
Published: 2007

40. Reflexiones de la investigación docente en la adaptación al EEES

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Ortuño, Manuel, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, and Ortuño, Manuel
Published: 2007

41. Adecuación del primer curso de ITTSI al EEES

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Sáez Martínez, Juan Manuel, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Signes Pont, María Teresa, Vives Maciá, Francisco, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Sáez Martínez, Juan Manuel, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Signes Pont, María Teresa, and Vives Maciá, Francisco
Published: 2007

42. Adaptación del primer curso de ITTSI a los ECTS

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Sáez Martínez, Juan Manuel, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Signes Pont, María Teresa, Vives Maciá, Francisco, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Universidad de Alicante. Departamento de Filología Inglesa, Universidad de Alicante. Departamento de Ciencia de la Computación e Inteligencia Artificial, Universidad de Alicante. Departamento de Matemática Aplicada, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Alvarez, Mariela L., Amilburu Osinaga, Ana, Ballester-Berman, J. David, Beléndez, Augusto, Bleda, Sergio, Durá Domenech, Antonio, Escolano Cerdán, Julio, Sáez Martínez, Juan Manuel, Galiana-Merino, Juan José, Hernández Prados, Antonio, Lopez-Sanchez, Juan M., Martín Gullón, Enrique, Martínez Marín, Tomás, Martínez Motos, Raquel, Nescolarde-Selva, Josué Antonio, Ortega Gil, Pablo, Ortuño, Manuel, Signes Pont, María Teresa, and Vives Maciá, Francisco
Abstract: La red docente durante el curso 2005/2006 ha realizado un estudio en cuanto al diseño curricular, metodologías de aprendizaje y modelos de evaluación, en las asignaturas de primer curso de Ingeniería Técnica de Telecomunicación, especialidad en Sonido e Imagen. Esta titulación es impartida en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Alicante. Dicho estudio está encaminado a introducir los créditos ECTS en las asignaturas de primer curso, para la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior. Los estudios realizados han permitido adaptar los programas de las asignaturas de primer curso al sistema de créditos ECTS, a través del Plan de estudio de Primer Curso y Plan de Organización Docente EEES-ECTS, diseñar las Guías Docentes de las ocho asignaturas de primer curso de la titulación, diseñar y realizar las "Encuestas de valoración del tiempo dedicado por los alumnos para superar la asignatura" y evaluar las necesidades existentes para la implementación de la Guía Docente en cursos posteriores.
Published: 2007

43. Introducción de los ECTS en el estudio de circuitos analógicos básicos

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Galiana-Merino, Juan José, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gimeno, Encarnación, Marini, Stephan, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, Bleda, Sergio, Universidad de Alicante. Departamento de Física, Ingeniería de Sistemas y Teoría de la Señal, Galiana-Merino, Juan José, Pascual, Carolina, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Gimeno, Encarnación, Marini, Stephan, Ortiz Zamora, Francisco Gabriel, and Bleda, Sergio
Abstract: La red docente de la asignatura de Electrónica Analógica ha realizado, durante el curso 2005/2006 un estudio en torno al diseño curricular, metodologías de aprendizaje y modelos de evaluación. El estudio está encaminado a introducir los créditos ECTS en dicha asignatura, para la convergencia al Espacio Europeo de Educación Superior. El estudio realizado ha permitido adaptar el programa del curso al sistema de créditos ECTS.
Published: 2007

44. Entorno de red virtual para la realización de prácticas realistas de Administración de Sistemas Operativos y Redes de Computadores

Author: Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Maciá Pérez, Francisco, Mora Gimeno, Francisco José, Ferrairó Pons, Segismundo, Universidad de Alicante. Departamento de Tecnología Informática y Computación, Gil Martínez-Abarca, Juan Antonio, Albaladejo Blázquez, Adolfo, Maciá Pérez, Francisco, Mora Gimeno, Francisco José, and Ferrairó Pons, Segismundo
Abstract: La docencia práctica relacionada con las asignaturas de administración de sistemas operativos, redes y servicios de Internet, está limitada por la disponibilidad e integridad de los equipos e infraestructuras de red en las que se desarrollan y, debido a su propia naturaleza, suelen entrar en conflicto con las políticas de seguridad y gestión de laboratorios que albergan dichas infraestructuras. En este artículo se propone un entorno de ejecución rico, estable, transportable, económico e independiente de las políticas de gestión de laboratorios, especialmente válido para la realización de prácticas de administración TIC. Este entorno se basa en técnicas de host virtuales (VMWare, UML) y Live-CD (Linux Knoppix) que proporcionan todo un escenario de red de computadores desde un único CD. A partir de esta propuesta, se analizan las diferentes prácticas realizadas en las asignaturas relacionadas y sus objetivos fundamentales.
Published: 2005

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