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Conscious of the importance of scientific and technical information in the economic, social and cultural development, the Arabic countries have been accomplishing tremendous efforts in order to avoid the gap on lnformation and Documentation subjects between them and the Western countries. This paper shows the emergency of these countries in information international exchange, after analysing gap causes and obstacles. Previous requirements for information development are exposed: a planified national information policy that uses own information resources and the establishement of national and international networks to favour the information transfer. On thc other hand, the lack of standardization is evident. specially in automated documentation, in spite of different Arabization projects realized by some organizations trying to overcome problems of language compatibility in automated systems. Finally, the main current information sources in the Arab World are enumerated. Conscientes de la importancia de la información científica y técnica en el proceso de desarrollo económico, social y cultural, los países árabes vienen realizando ímprobos esfuerzos para evitar el desfase en materia de información y documentación con respecto a los países occidentales. En este artículo se pone de manifiesto la urgente necesidad de estos países de participar en el intercambio internacional de información, tras el análisis de las causas de este desfase y de los obstáculos existentes. Asimismo, se plantean los requisitos previos para el desarrollo de la información, entre los que se cuentan la formulación de una política nacional de información planificada que utilice los propios recursos de información y el establecimiento de redes nacionales e internacionales para favorecer la transferencia de la misma. Por otra parte, se hace evidente la ausencia de coordinación y normalización, especialmente en lo que respecta a la documentación automatizada, a pesar de los diferentes proyectos de arabización emprendidos por otros tantos organismos que intentan solventar la incompatibilidad del lenguaje en los sistemas informáticos. Se enumeran finalmente las principales fuentes de datos existentes actualmente en el mundo árabe.

Analysis and evaluation of the dissemination of the information on research of Spanish universities throughout the World Wide Web, with an aim in offering a state of their visibility and, derived form it, a set of proposals to improve the quality of such a diffusion. The part of the project related with the use of qualitative research methods is presented. The object of study is conformed by a selected sample of 19 Spanish universities, representing all the Spanish Autonomous Regions but with a consideration to the administrative and scientific weight of some of them. The procedure of definition of the qualitative indicators, the method of collection of data and the method of analysis are presented. The results offer a detailed landscape of the state of the question of the visibility of the information on research in the World Wide Web of the universities selected in relation with each of the proposed indicators. Those results have allowed, as well, to define of a set of proposals of improvement which it si hoped could contribute to the excellence of Spanish universities’ web-based information

This article presents some initiatives from the Spanish Public Administration aimed at getting information services more customised, i.e. adapted to the users new information habits and needs. This is taking place in a context where Information and Communication Technologies are being increasingly introduced, and in which public management quality policies are being established.

In the present study a carried out practice of cooperative learning in the University of Malaga is described during academic course 2009-2010 by the students of 2º of Publicity and Public Relations, in the subject of Informative Documentation. The work in equipment and the integration of the collaborative tools of Web 2,0 (blogs, wikis, Google Docs, etc) have been elements to reach the objectives proposed in this experience.

P. 82-99 En este trabajo se analizan las principales definiciones sobre recursos educativos electrónicos de cara a su acotación, se revisan las diferentes perspectivas para la evaluación de su calidad a través de la literatura científica, y se revisan las principales herramientas utilizadas para valorarlos. Finalmente, se presenta EVALUAREED, un instrumento diseñado para analizar y medir la calidad de los mismos, enfocado para ser utilizado por la comunidad universitaria, incluidas las bibliotecas. SI

El objetivo de este trabajo es presentar el desarrollo de la herramienta Evaluareed, diseñada para evaluar recursos electrónicos educativos, en especial aquellos orientados a la enseñanza superior. A partir de la revisión de la literatura científica relativa a esta cuestión y utilizando una metodología con un doble enfoque cualitativo-cuantitativo, se definen un conjunto de criterios y subcriterios que conforman el checklist. Los indicadores de calidad son los siguientes: 1) calidad del contenido, 2) objetivos y metas de aprendizaje, 3) feedback, 4) usabilidad, 5) motivación, 6) accesibilidad, 7) requerimientos técnicos, 8) propiedad intelectual, y 9) efectividad del recurso desde el punto de vista del aprendizaje. El instrumento permite la evaluación de los recursos y genera un informe con la valoración de la calidad de los mismos y recomendaciones sobre su mejora. Se encuentra disponible en un portal web que proporciona además un repositorio de OCW evaluados de universidades españolas, una selección bibliográfica especializada e información relativa al desarrollo del proyecto., The aim of this paper is to present the development of the Evaluareed instrument, designed to evaluate electronic educational resources, especially those oriented to higher education. From a review of the relevant scientific literature and using a qualitative-quantitative methodology, a set of criteria and sub-criteria are defined. The quality indicators of the checklist are: 1) quality of content, 2) learning aims and goals, 3) feedback, 4) usability, 5) motivation, 6) accessibility, 7) technical requirements, 8) intellectual property and 9) effectiveness of the resource in terms of learning. The instrument allows the evaluation of resources and generates a quality assessment report, showing data and improvement recommendations. It is available at a web site that also provides a repository of Open Course Ware (OCW) assessed from Spanish universities, a selection of literature and specialized information concerning project design., Agradecemos al Ministerio de Ciencia e Innovación la financiación para realizar este proyecto competitivo de investigación y desarrollo, titulado “Análisis, evaluación y mejora por la calidad de los recursos digitales para el aprendizaje en el ámbito universitario español. Diseño e implementación de la herramienta EVALUA-REED (SEJ2007-62244)”.

Gómez-Camarero, C. y Palomares Perraut, R. (2016). How translators can improve multilingual terminology in a link: teaching case study examples (Poster). En 38th Translating and the Computer Conference (TC38). London, 17-18 november 2016. El objetivo de este trabajo consiste en describir un método para enriquecer y mejorar la terminología multilingüe del traductor intérprete de textos especializados en diversas disciplinas desde un único link. El método consiste en utilizar lenguajes controlados, especialmente tesauros con tecnología linked open data en el contexto de la web semántica. Esta tecnología permite que cada concepto sea identificado de forma unívoca con una URI (Uniform Resource Identifier), utilizando el lenguaje SKOS (Simple Knowledge Organization System), uno de los lenguajes de la web semántica to use of knowledge organization systems such as thesauri, classification schemes, subject heading systems and taxonomies. Con este trabajo queremos destacar la importancia para el traductor de los lenguajes controlados, que constituyen unas herramientas muy eficaces y útiles para conocer, no sólo los conceptos a traducir, sino para tener una visión más amplia del contexto de los textos especializados. Además, es fundamental que el estudiante de traducción sepa manejarse en los nuevos espacios La finalidad de utilizar estos lenguajes controlados en nuestras clases reside en destacar la importancia y valor de saber qué es una palabra clave. Para ello, se describen varios ejemplos empleados en clase para enseñar las funciones y la utilidad de un lenguaje controlado para el traductor/intérprete: para desambiguar, para controlar el contexto de un concepto, para aumentar el vocabulario, para conocer más términos del mismo campo semánticos, para conocer los equivalentes normalizados en otros idiomas. Entre los lenguajes controlados empleados en estas prácticas se encuentran el Tesauro de la Unesco, el Tesauro del Patrimonio Cultural de España, los encabezamientos de materia de las bibliotecas nacionales: Catálogo de Autoridades de la Biblioteca Nacional Española, el Répertoire d’autorité-matière encyclopédique et alphabétique unifié (Rameau) de la Bibliothèque Nationale Française, la Library of Congress Subject Headings-LCSH. Universidad de Málaga. Campus de Excelencia Internacional Andalucía Tech.

This research presents partial results of a study carried out during the period 2003 to 2006 on a population of users of Science and Technology Spanish University Libraries. The sample analysed was formed by academics from 19 universities. The main contribution of this study is to present the “BiQual” tool to evaluate the service quality in university libraries, particularly in science and technology. This tool was created based on the users point of view. The results identify the behaviours of these users and those aspects that concern the quality of the service in this environment.Se presentan los resultados parciales de una investigación realizada durante los años 2003 al 2006 en la población de usuarios de bibliotecas universitarias españolas de Ciencia y Tecnología (C y T). La investigación se ha trabajado con una muestra de encuestados del sector académico procedente de 19 universidades. La aportación fundamental de esta investigación es la de presentar la herramienta BiQual para la evaluación y estudio de la calidad del servicio en bibliotecas universitarias y en particular de C y T. Esta herramienta se ha creado teniendo como base el punto de vista de los usuarios. Los resultados identifican comportamientos de estos usuarios y los aspectos que afectan a la calidad del servicio en este entorno.

Análisis y evaluación de la difusión de la investigación de las universidades españolas a través de la World Wide Web, con la finalidad de obtener un estado de la visibilidad de la información sobre investigación de las mismas y proponer medidas para mejorar la calidad de su difusión. Se presenta la parte de la investigación relacionada con el uso de métodos de investigación cualitativa. El objeto de estudio está conformado por una muestra seleccionada de 19 universidades españolas, elegidas en función de la representatividad por Comunidad Autónoma y su peso administrativo y científico. Se explica el procedimiento de definición de los indicadores cualitativos, el método de recogida de datos y el procedimiento de análisis. Los resultados ofrecen un panorama detallado del estado de la cuestión de la visibilidad de la información sobre investigación en las páginas web de las universidades seleccionadas respecto a cada uno de los indicadores, que ha permitido, a su vez, definir unas propuestas de mejora susceptibles de contribuir a la excelencia de su difusión., Analysis and evaluation of the dissemination of the research of Spanish universities throughout the World Wide Web, with the aim of offering a state of their visibility and, derived from it, a set of proposals to improve the quality of such a diffusion. The part of the project related to the use of qualitative research methods is presented. The object of study is conformed by a selected sample of 19 Spanish universities, representing all the Spanish Autonomous Regions but with a consideration to the administrative and scientific weight of some of them. The procedure of definition of the qualitative indicators, the method of data collection and the method of analysis are presented. The results offer a detailed landscape of the visibility of the information on research in the World Wide Web of the universities selected in relation with each of the proposed indicators. Those results have allowed, as well, to define a set of proposals of improvement which could contribute to the excellence of Spanish universities’ web-based information.

Este trabajo se propone ser una fuente de información sobre los trabajos de literatura árabe contemporánea publicadas en España, así como de los trabajos mas recientes y menos conocidos en la investigación del mundo árabe: tesinas, tesis y actas de congreso. Esta información es tratada con ayuda de la informática, creando una base de datos que permite una buena organización y acceso a dicha información. La tesis consta de cuatro capítulos, en los que se ofrece una amplia panorámica sobre el mundo de la documentación; la situación de los países Arabes y España en materia de información y documentación; el desarrollo, características y diseño de la base de datos, y finalmente, un análisis estadístico de toda la información efectuado sobre diversas variables. Se añade asimismo, un catalogo de toda la información recopilada, y un manual para uso de la aplicación. El resultado conseguido ha sido la creación de un instrumento útil para las investigaciones posteriores en nuestro campo, que ahorre tiempo y esfuerzo en la primera tarea de todo investigador: la localización y recopilación bibliográfica. De igual manera, el análisis de las variables estadísticas aporta datos significativos acerca de las líneas de investigación seguidas hasta este momento, así como de las posibles lagunas existentes en la investigación sobre literatura árabe moderna y contemporánea., Univ. de Granada, Departamento de Estudios Semíticos

En el presente estudio se describe una práctica de aprendizaje cooperativo llevada a cabo en la Universidad de Málaga durante el curso académico 2009-2010 por los alumnos de 2º de Publicidad y Relaciones Públicas, en la asignatura de Documentación Informativa. El trabajo en equipo y la integración de las herramientas colaborativas de la web 2. 0, como blogs, wikis, Google Docs, entre otras, han sido elementos básicos para alcanzar los objetivos propuestos en esta experiencia., This study explains a cooperative learning exercise developed by Advertising and Public Relations students of the University of Malaga during the academic year 2009-2010, within the subject of Information Library Science. Teamwork and the use of web 2. 0. collaborative tools such as blogs, wikis, Google Docs, among others, have been essential for the accomplishment of the aimed objectives.

Análisis y evaluación de la difusión de la investigación de las universidades españolas a través de la World Wide Web, con la finalidad de obtener un estado de la visibilidad de la información sobre investigación de las mismas y proponer medidas para mejorar la calidad de sudifusión. Se presenta la parte de la investigación relacionada con el uso de métodos de investigación cualitativa. El objeto de estudio está conformado por una muestra seleccionada de 19universidades españolas, elegidas en función de la representatividad por Comunidad Autónoma y el peso administrativo y científico de las mismas. Se explica el procedimiento de definición de los indicadores cualitativos, el método de recogida de datos y el procedimiento de análisis de los mismos. Los resultados ofrecen un panorama detallado del estado de la cuestión de la visibilidad de la información sobre investigación en las páginas web de las universidades seleccionadas respectoa cada uno de los indicadores, que ha permitido, a su vez, definir unas propuestas de mejora susceptibles de contribuir a la excelencia de su difusión. Analysis and evaluation of the dissemination of the information on research of Spanish universities throughout the World Wide Web, with an aim in offering a state of their visibility and,derived form it, a set of proposals to improve the quality of such a diffusion. The part of the project related with the use of qualitative research methods is presented. The object of study is conformed by a selected sample of 19 Spanish universities, representing all the Spanish Autonomous Regions but with a consideration to the administrative and scientific weight of some of them. The procedure of definition of the qualitative indicators, the method of collection of data and the method of analysis are presented. The results offer a detailed landscape of the state of the question of the visibility ofthe information on research in the World Wide Web of the universities selected in relation with each of the proposed indicators. Those results have allowed, as well, to define of a set of proposals ofimprovement which it si hoped could contribute to the excellence of Spanish universities web-based information.

El presente trabajo recoge los resultados de un proyecto de investigación desarrollado en el último año. El mismo se enmarca en el contexto social einstitucional del Espacio Europeo de Educación Superior que apuesta por unasociedad del conocimiento, marcada por el aprendizaje continuo, la transferencia de conocimientos y experiencias, y el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación, donde la transferencia de los resultados de la investigación adquiere un protagonismo fundamental. De ahí que el presente trabajo tenga como objetivos el análisis y evaluación de la difusión de la investigación de las universidades españolas a través de la WorldWide Web, con la finalidad de obtener un mapa de la visibilidad de la información sobre investigación de las mismas.La metodología aplicada en el estudio ha integrado métodos de investigacióncualitativa y cuantitativa para obtener unos indicadores de calidad sobre ladifusión de la investigación. El objeto de estudio está conformado por unamuestra seleccionada de 19 universidades españolas, elegidas en función de larepresentatividad por Comunidad Autónoma y el peso administrativo y científico de las mismas. Tras la definición de indicadores, tanto cualitativos como cuantitativos, la recogida de datos y el análisis de los mismos, el estudio ha dado como resultado un panorama del estado de la cuestión de la visibilidad de la información sobre investigación en las páginas web de las universidadesseleccionadas, y ha permitido definir unas propuestas de mejora que puedencontribuir a la excelencia de su difusión.

Este proyecto se enmarca en el contexto social e institucional delEspacio Europeo de Educación Superior que apuesta por una sociedaddel conocimiento, marcada por el aprendizaje continuo, la compartición deconocimientos y experiencias, y el uso intensivo de las tecnologías de lainformación y la comunicación, donde la tranferencia de los resultados dela investigación adquiere un protagonismo fundamental. De ahí que elpresente trabajo tenga como objetivos el análisis y evaluación de ladifusión de la investigación de las universidades españolas a través de laWorld Wide Web, con la finalidad de obtener un mapa de la visibilidad dela información sobre investigación de las mismas y proponer medidaspara mejorar la calidad de su difusión.La metodología aplicada en el estudio ha integrado métodos deinvestigación cualitativa y cuantitativa para obtener unos indicadores decalidad sobre la difusión de la investigación. El objeto de estudio estáconformado por una muestra seleccionada de 19 universidadesespañolas, elegidas en función de la representatividad por ComunidadAutónoma y el peso administrativo y científico de las mismas. Tras ladefinición de indicadores, tanto cualitativos como cuantitativos, la recogida de datos y el análisis de los mismos, el estudio ha dado como resultado un panorama del estado de la cuestión de la visibilidad de la información sobre investigación en las páginas web de las universidadesseleccionadas, y ha permitido definir unas propuestas de mejora quepueden contribuir a la excelencia de su difusión.

Artículo sobre literatura árabe moderna de creación traducida al español entre 1985 y 1996, atendiendo a los géneros literarios, los países, las editoriales y los traductores. Se acompaña de tablas estadísticas., Survey and bibliography of modern Arabic literary translated into Spanish from 1985 until 1996, with statistical data arranged by literary genre, country, publisher, translator's name, etc.

La Mudawwana, ley de familia marroquí, que había permanecido inalterable desde su promulgación en 1958, conoció la reforma de algunos de sus artículos en 1993. Este artículo intenta analizar las circunstancias que rodearon el proceso emprendido para revisar el Código de Estatuto Personal en un contexto de elecciones políticas y cambios constitucionales. En este clima de efervescencia política, una organización feminista inició una campaña de sensibilización, reclamando el cambio de la Mudawwana. Las dimensiones de los efectos de esta campaña sobre amplios sectores de la sociedad marroquí obligaron a la Monarquía a intervenir tomando la cuestión entre sus manos., Some articles of the Mudawwana, The Moroccan family law, were reformed in 1993. This law had remained unchanged since it was passed in 1958. This article tries to deal with the circumstances that surrounded the process towards the reform of the Personal Status Code within a context of political elections and constitutional changes. In this frame of political turmoil, an effective awareness campaing demanding changes in the Mudawwana carried out by a feminist organisation began to have strong effects upon different parts of Moroccan society and forced the Monarchy to take the matter into its own hands.

Sin resumen

Análisis estadístico de la producción científica de los arabistas españoles en materia de literatura árabe contemporánea durante el período comprendido entre los años 1930-1992, atendiendo a diversas variables: la productividad por años, las fuentes bibliográficas y la investigación en las universidades españolas. Este estudio se acompaña de gráficas y de tablas estadísticas para una mayor visualización de los datos. El material analizado procede de la base de datos LITARABE que contiene un volumen de 1302 documentos de una variada tipología documental, y que han sido previamente sometidos a un proceso de indización y condensación de su contenido., Statistic analysis of the scientific production of Spanish researchers on contemporary Arabic literature from 1930 to 1992, showing yearly productivity, bibliographic sources and researchs in Spanish universities. The present study includes statistic diagrams for a better understanding of the data. All the analysed material is drawn from the data base LITARABE which contains a volume of 1302 documents of a great variety. The contents of all this documents have previously been indexed and condensed.

Aproximación bibliográfica a la literatura femenina árabe contemporánea en las investigaciones de los arabistas españoles., Bibliographic approaching to present Arabic feminine literature in researches of Spanish Arabists.

Contiene: sumario y reseñas., Las reseñas contienen: "Portraits de femmes. Malamih nisa'iyya: y Femmes partagées: famille-travail/Imra'a muwazza'a: al-usra wa-l-'amal"; Elsässer, Hans-Hermann e Ingelore Mutlak, "Worschatz der Politik: Deutsch-Arabisch, Arabisch-Deutsch"; Míkel de Epalza, Enrique A. Llobregat, Rafael Azuar Ruiz y otros "Baños árabes en el País Valenciano"; Sultan Muhammad Al-Qasimi, "The Myth of Arab Piracy in the Gulf"; Caridad Ruiz de Almodóvar Sel, "Historia del movimiento feminista egipcio"; Rachel Arié, "L'espagne musulmane au temps des Nasrides (1232-1492)"; Nawwal Al-saadawi, "Mujer en punto cero"; Naguib Mahfuz, "Amor bajo la lluvia"; Salah 'Abd al-Sabur, "La gente de mi país"; M. Ángeles Navarro García, "Un calendario anónimo andalusí: Risala fi awqat al-sana"; A. C. López López, "Un tratado agrícola andalusí anónimo"; Chantal de la Véronne, "Oran et Tlemcen dans la première moitié du XVIe siècle"; Varios traductores, "Antología de relatos marroquíes"; Salvador Peña, "Ma'arri según Batalyawsi, crítica y poética en al-Andalus, siglo XI"; Pilar Lirola Delgado, "Aproximación al teatro egipcio moderno"; Latifa al-Zayyat, "La vejez y otros relatos".

El presente trabajo tiene como objetivo proponer un modelo teórico con acciones, herramientas y módulos de implementación que permita el desarrollo de las habilidades en la creación, desarrollo y conservación de la documentación mediante el empleo de Sistemas de Gestión de Documentos (SGD) en las organizaciones. La metodología utilizada como base del proceso investigativo fue el modelo Australiano del Recordkeeping, las normas y modelos internacionales sobre la Gestión Documental, y los diferentes gestores documentales. El modelo se implementó en la Facultad de Informática de la Universidad de Camagüey “Ignacio Agramonte Loynaz”, donde se manifiesta que este modelo, empleando un programa de Alfabetización Informacional en gestión documental en las organizaciones (ALFINgd.org) para contribuir al mejoramiento de los procesos universitarios, puede convertirse en una alternativa en el entorno de las organizaciones del territorio para elevar una cultura informacional con el empleo de las TIC en el tema de la Gestión Documental (GD)., Tesis Univ. Granada. Programa Oficial de Doctorado en: Documentación e Información Científica