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Resumo Neste artigo, realizamos uma revisão de literatura integrativa através de quatro bases de dados científicas de ampla utilização no meio acadêmico brasileiro, a partir dos descritores: “Esporte e Desenvolvimento Social”, “Projeto Social Esportivo” e “Projetos Sociais Esportivos”. Encontramos 341 artigos, os quais foram, posteriormente e de acordo com critérios de inclusão/exclusão, reduzidos a 57 trabalhos analisados. Apresentamos aqui resultados referentes às categorias “Campo de atuação”, “Ano de publicação”, “Revistas” e “Resultados da pesquisa”. A metodologia seguiu os passos sugeridos por Whittemore e Knafl (2005): (a) identificação do problema, (b) pesquisa da literatura, (c) avaliação dos dados, (d) análise dos dados e (e) apresentação. Os resultados de nossa pesquisa lidam com variações que consideramos significativas no contexto das categorias eleitas e sugerem interpretações para tais variações. Além disso, por fim, refletimos acerca dos limites de nossa pesquisa e das implicações deste trabalho para investigações futuras. Abstract In this article, we carry out an integrative literature review in four databases widely used in the Brazilian academic environment, using the descriptors: “Sport and Social Development”, “Sport Social Project” and “Sports Social Projects”. We found 341 articles, which were, later and according to inclusion/exclusion criteria, reduced to 60 works to be analyzed. Here we present results referring to the categories “Field of action”, “Year of publication”, “Journals” and “Research results”. The methodology followed the steps suggested by Whittemore and Knafl (2005): (a) problem identification, (b) literature search, (c) data evaluation, (d) data analysis and (e) presentation. The results of our research deal with variations that we considered significant in the context of the categories chosen and suggest interpretations for such variations. In addition, finally, we reflect on the limits of our research and the implications of this work for future research. Resumen En este artículo, realizamos una revisión de literatura integrativa en cuatro bases de datos ampliamente utilizadas en el medio académico brasileño, a partir de los siguientes descriptores: “Deporte y Desarrollo Social”, “Proyecto Social Deportivo” y “Proyectos Sociales Deportivos”. Encontramos 341 artículos, los cuales fueron, posteriormente y de acuerdo con criterios de inclusión/exclusión, reducidos a 57 trabajos analizados. Presentamos aquí resultados referentes a las categorías “Campo de actuación”, “Año de publicación”, “Revistas” y “Resultados de la investigación”. La metodología siguió los pasos sugeridos por Whittemore y Knafl (2005): (a) identificación del problema, (b) investigación de la literatura, (c) evaluación de los datos, (d) análisis de los datos y (e) presentación. Los resultados de nuestra investigación trabajan con variaciones que consideramos significativas en el contexto de las categorías elegidas y sugieren interpretaciones para tales variaciones. Además, reflexionamos acerca de los límites de nuestra investigación y de las implicaciones de este trabajo para las futuras investigaciones.

In this article, we carry out an integrative literature review in four databases widely used in the Brazilian academic environment, using the descriptors: “Sport and Social Development”, “Sport Social Project” and “Sports Social Projects”. We found 341 articles, which were, later and according to inclusion/exclusion criteria, reduced to 60 works to be analyzed. Here we present results referring to the categories “Field of action”, “Year of publication”, “Journals” and “Research results”. The methodology followed the steps suggested by Whittemore and Knafl (2005): (a) problem identification, (b) literature search, (c) data evaluation, (d) data analysis and (e) presentation. The results of our research deal with variations that we considered significant in the context of the categories chosen and suggest interpretations for such variations. In addition, finally, we reflect on the limits of our research and the implications of this work for future research., En este artículo, realizamos una revisión de literatura integrativa en cuatro bases de datos ampliamente utilizadas en el medio académico brasileño, a partir de los siguientes descriptores: “Deporte y Desarrollo Social”, “Proyecto Social Deportivo” y “Proyectos Sociales Deportivos”. Encontramos 341 artículos, los cuales fueron, posteriormente y de acuerdo con criterios de inclusión/exclusión, reducidos a 57 trabajos analizados. Presentamos aquí resultados referentes a las categorías “Campo de actuación”, “Año de publicación”, “Revistas” y “Resultados de la investigación”. La metodología siguió los pasos sugeridos por Whittemore y Knafl (2005): (a) identificación del problema, (b) investigación de la literatura, (c) evaluación de los datos, (d) análisis de los datos y (e) presentación. Los resultados de nuestra investigación trabajan con variaciones que consideramos significativas en el contexto de las categorías elegidas y sugieren interpretaciones para tales variaciones. Además, reflexionamos acerca de los límites de nuestra investigación y de las implicaciones de este trabajo para las futuras investigaciones., Neste artigo, realizamos uma revisão de literatura integrativa através de quatro bases de dados científicas de ampla utilização no meio acadêmico brasileiro, a partir dos descritores: “Esporte e Desenvolvimento Social”, “Projeto Social Esportivo” e “Projetos Sociais Esportivos”. Encontramos 341 artigos, os quais foram, posteriormente e de acordo com critérios de inclusão/exclusão, reduzidos a 57 trabalhos analisados. Apresentamos aqui resultados referentes às categorias “Campo de atuação”, “Ano de publicação”, “Revistas” e “Resultados da pesquisa”. A metodologia seguiu os passos sugeridos por Whittemore e Knafl (2005): (a) identificação do problema, (b) pesquisa da literatura, (c) avaliação dos dados, (d) análise dos dados e (e) apresentação. Os resultados de nossa pesquisa lidam com variações que consideramos significativas no contexto das categorias eleitas e sugerem interpretações para tais variações. Além disso, por fim, refletimos acerca dos limites de nossa pesquisa e das implicações deste trabalho para investigações futuras.

Este artigo objetivou identificar as principais problemáticas vivenciadas no trabalho docente em estudos recentes brasileiros de perspectiva teórico-analítica ergológica. Para tanto, procedeu-se com uma revisão integrativa de literatura. O quadro teórico utilizado baseou-se em pressupostos e conceitos advindos da Ergologia. Os artigos selecionados estão indexados nas bases Scielo Brasil, Periódico CAPES, BVS Brasil e na Revista Ergologia, e contemplam pesquisas brasileiras desenvolvidas em um período de cinco anos – entre 2014 e 2019. Os resultados mostram que problemáticas diversas são vivenciadas por docentes brasileiros. Tais problemáticas foram agrupadas e analisadas em três temáticas distintas: 1) Prescrições do trabalho; 2) Organização do trabalho; e, 3) Confronto entre saberes. Os resultados evidenciam como necessária a produção de conhecimentos provenientes da gestão da atividade para a positiva transformação do trabalho docente.

Identificar evidências científicas sobre as repercussões do bullying na primeira infância. Revisão integrativa da literatura que analisou 13 artigos, das bases de dados PUBMED/MEDLINE, LILACS, CINAHL, Web of Science e PSYCOINFO a partir das palavras-chave criança, bullying e desenvolvimento infantil, no período 2009 a 2019, nos idiomas português e inglês. As informações foram agrupadas nas categorias temáticas: Bullying na primeira infância: aspectos relacionais e contextuais; Cuidados parentais adversos e interações agressivas; Bullying em crianças em circunstâncias específicas. As questões que envolvem o bullying na primeira infância podem ter repercussões ligadas ao processo de estresse tóxico e no desenvolvimento da criança em longo alcance. Deste modo, os cuidadores parentais, educadores e profissionais da saúde devem reconhecer o impacto gerado pelo bullying na primeira infância e, assim, incrementar medidas de proteção e prevenção, que são essenciais tanto em contextos familiares quanto na área da saúde e da educação.

This article reports the results found in an integrative literature review on techniques and methodological procedures, currently used in Science Education (SE), in Brazil, for students diagnosed with Autism Spectrum Disorder (ASD). The research work consisted of searching, grouping, and analyzing scientific articles, according to previously established inclusion criteria. The articles were retrieved from electronic databases using the descriptors aligned with the general objective of the study. The problem that gave rise to the present research refers to the lack of investigations of this nature, conducted in Brazil and which aim to consolidate what is advocated by Evidence-Based Practice (EBP). The nine studies identified were published between 2016 and 2021, had non-experimental natures, involved students diagnosed with ASD, included in regular Elementary, Middle and High school settings, as well as Special Education environments. In this context, a variety of science contents was detected, including specific topics in Biology, Chemistry and Physics. The results of this review indicated the prevalence of simultaneously using different pedagogical strategies for teaching science, with emphasis on the use of visual resources, didactic games, and practical activities. Despite the research data reporting the positive effects of the implemented practices, these results must be interpreted with caution. Limited reference to the current international literature on EBP for CE associated with poor description of the teaching methods, participant characteristics as well as in the dependent variables under investigation were identified. Este artículo relata los resultados encontrados en una revisión integrativa de la literatura sobre técnicas y procedimientos metodológicos, actualmente utilizados en la Educación en Ciencias (ES), en Brasil, para estudiantes diagnosticados con Trastorno del Espectro Autista (TEA). El trabajo de investigación consiste en buscar, agrupar y analizar artículos científicos, según criterios de inclusión previamente establecidos. Los artículos fueron recuperados de bases de datos electrónicas utilizando los descriptores alineados con el objetivo general del estudio. El problema que dio origen a la presente investigación se refiere a la falta de investigaciones de esa naturaleza, realizadas en Brasil y que tengan como objetivo consolidar lo que preconiza la Práctica Basada en la Evidencia (PBE). Los nueve estudios identificados fueron publicados entre 2016 y 2021, tenían carácter no experimental, estudiantes involucrados diagnosticados con TEA, incluidos en entornos regulares de Educación Primaria, Secundaria y Pre-universitario, así como en entornos de Educación Especial. En este contexto, se detectó una variedad de contenidos de ciencias, incluyendo temas específicos de Biología, Química y Física. Los resultados de esta revisión indicaron la prevalencia del uso simultáneo de diferentes estrategias pedagógicas para la enseñanza de las ciencias, con énfasis en el uso de recursos visuales, juegos didácticos y actividades prácticas. A pesar de los datos de investigación que informan los efectos positivos de las prácticas implementadas, estos resultados deben interpretarse con cautela. Se identificó una referencia limitada a la literatura internacional actual sobre PBE para EC asociada con una descripción deficiente de los métodos de enseñanza, las características de los participantes y las variables dependientes bajo investigación. Este artigo relata os resultados encontrados em uma pesquisa de Revisão Integrativa da Literatura sobre técnicas e procedimentos metodológicos, de uso corrente no Ensino de Ciências (EC), no Brasil, a educandos diagnosticados com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O trabalho de pesquisa consistiu na busca, agrupamento e análise de artigos científicos, conforme critérios de exclusão previamente estabelecidos. A busca por artigos nacionais que foram incluídos ocorreu nas bases de dados eletrônicas e de acordo com descritores alinhados ao objetivo geral do estudo, compreendendo o período 2016-2021. O problema que originou a presente pesquisa refere-se à carência de projetos dessa natureza, conduzidos no Brasil, que tenham como objetivo consolidar o que é preconizado pela Prática Baseada em Evidência (PBE). Foram identificados 9 estudos, de natureza não experimental, envolvendo educandos diagnosticados com TEA, inseridos em classes regulares da Educação Básica ou da Educação Especial. Foi detectada uma multiplicidade de conteúdos de Ciências, incluindo-se temáticas específicas das áreas da Biologia, Química e Física. Os resultados dessa revisão indicaram a prevalência no emprego simultâneo de distintas estratégias pedagógicas para o EC, com destaque para o uso de recursos visuais, jogos didáticos e atividades práticas. A despeito dos dados das pesquisas relatarem os efeitos positivos das práticas implementadas, esses resultados devem ser interpretados com cautela. Além do precário diálogo estabelecido com a literatura internacional sobre as PBE para o EC, são reconhecidas fragilidades na descrição dos procedimentos metodológicos de ensino, nas características dos participantes das pesquisas, assim como nas variáveis dependentes sob investigação.

Submitted by Jorge Silva (jorgelmsilva@ufrrj.br) on 2022-05-24T18:38:27Z No. of bitstreams: 1 2022 - Grazielly Ribas de Oliveira.pdf: 3315420 bytes, checksum: 6386aa2be75e258b1b295065c41282c1 (MD5) Made available in DSpace on 2022-05-24T18:38:27Z (GMT). No. of bitstreams: 1 2022 - Grazielly Ribas de Oliveira.pdf: 3315420 bytes, checksum: 6386aa2be75e258b1b295065c41282c1 (MD5) Previous issue date: 2022-01-31 CAPES - Coordena??o de Aperfei?oamento de Pessoal de N?vel Superior This study aimed to foster a reflection on the sexual rights of institutionalized adolescent girls. This research aimed to understand how sexuality in adolescence is understood by the Technical Team and Educators of a host institution, as well as to understand how adolescent girls experience their sexual rights. An Integrative Review of International Literature was developed using the BVS, SCIELO and PSYCINFO databases. The purpose of the bibliographical research was to subsidize the access to the publications made in the last 20 years on the theme of sexual rights of adolescents. The field research was carried out through remote and face-to-face meetings in a Reception House in Baixada Fluminense/RJ. The research data was collected through semi-structured interviews with professionals from the Receiving Institution and also through a focus group developed with adolescent residents of the same Institution. The collected material was registered in the Research Team's Field Diary. Data analysis was performed using Bardin's Content Analysis method (2011) and through the Ecological Insertion. Some problems found in the institutional context were: a) lack of racial literacy of the technical team to heteroidentify the adolescents; b) insufficient schooling processes of the adolescents; c) little leisure time and difficulty in inserting the adolescents in deinstitutionalization projects; d) outdated diagnoses related to the adolescents' health. Through this work, it was understood that there are three fundamental aspects for sexual education in adolescence, namely: the interest of adolescents in the theme of sexuality, meetings with quality information and interaction, and professionals qualified in sexual rights. The field research showed that the Technical Team and the assistance network have a strong influence in guaranteeing the sexual rights of the adolescents that are sheltered - this means that the investment in professional training and public policies could contribute to actions regarding sexuality in a broad, comprehensive and plural way. The results showed that sexual rights in adolescence are crossed by a multifaceted and intersectional process. We conclude that it is necessary to advocate for adolescents to be committed, involved, active and participating in the construction of their own sexual identity and autonomy. Este trabalho se prop?s a fomentar uma reflex?o dos direitos sexuais de adolescentes acolhidas institucionalmente. Objetivou-se nesta pesquisa compreender como a sexualidade na adolesc?ncia ? entendida por parte da Equipe T?cnica e de Educadoras de uma institui??o de acolhimento, bem como entender como as adolescentes acolhidas vivenciam seus direitos sexuais. Foi desenvolvida uma Revis?o Integrativa da Literatura Internacional, por meio das bases de dados BVS, SCIELO e PSYCINFO. O intuito da pesquisa bibliogr?fica foi subsidiar o acesso a respeito das publica??es feitas nos ?ltimos 20 anos dentro da tem?tica dos direitos sexuais de adolescentes. A pesquisa de campo foi realizada por meio de encontros remotos e presenciais em uma Casa de Acolhimento da Baixada Fluminense/RJ. Os dados da pesquisa foram recolhidos atrav?s de entrevistas semiestruturadas com profissionais da Institui??o Acolhedora e tamb?m por meio de um grupo focal desenvolvido com adolescentes residentes da mesma Institui??o. O material coletado foi registrado no Di?rio de Campo da Equipe de Pesquisa. A an?lise dos dados foi realizada pelo m?todo de An?lise de Conte?do de Bardin (2011) e atrav?s da Inser??o Ecol?gica. Algumas problem?ticas encontradas no contexto institucional foram: a) falta de letramento racial da equipe t?cnica para heteroidentificar as adolescentes; b) processos de escolariza??o das adolescentes insuficientes; c) pouco lazer e dificuldade em inserir as adolescentes em projetos de desinstitucionaliza??o; d) desatualiza??o dos diagn?sticos relacionados ? sa?de das adolescentes. Por meio deste trabalho, compreendeu-se que existem tr?s aspectos fundamentais para a educa??o sexual na adolesc?ncia, sendo eles: o interesse de adolescentes na tem?tica da sexualidade, encontros com qualidade de informa??o e intera??o e, profissionais qualificados sobre os direitos sexuais. O campo de pesquisa apresentou que a Equipe T?cnica e a rede de assist?ncia possuem forte influ?ncia na garantia dos direitos sexuais das adolescentes acolhidas - isso significa dizer que o investimento em forma??o profissional e pol?ticas p?blicas poderia contribuir para a??es a respeito da sexualidade de forma ampla, compreensiva e plural. Os resultados mostraram que os direitos sexuais na adolesc?ncia s?o atravessados por um processo multifacetado e interseccional. Conclui-se que ? preciso defender que adolescentes possam estar comprometidos, envolvidos, ativos e participantes na constru??o da sua pr?pria identidade e autonomia sexual.

Introdução: Por violência sexual compreende-se estupro, tentativa de estupro, atentado violento ao pudor, sedução, atos obscenos e assédio. Pressupõe-se atendimento emergencial, integral e multidisciplinar visando controle de agravos biopsicossociais. Objetivo: apontar o perfil, assistência recebida e principais consequências. Método: revisão integrativa de literatura nas bases de dados LILACS, MEDLINE, PUBMED e SciELO. Descritores: violência contra a mulher AND assistência hospitalar, delitos sexuais AND assistência hospitalar, delitos sexuais AND assistência ambulatorial. Incluíram-se artigos publicados até abril de 2020 sobre atendimento em saúde às mulheres e adolescentes em situação de violência sexual no Brasil. Resultados: dos 10 artigos analisados, 4 abordaram perfil social das pacientes. Assistência ofertada: nível de complexidade, tempo decorrido entre a violência e a busca por atendimento e continuidade do tratamento. Consequências: estresse pós-traumático, gravidezes e ISTs. Conclusão: as vítimas socioeconomicamente vulneráveis prevaleceram nos estudos. Apesar da assistência multiprofissional inicial estar organizada em vários níveis de atenção, evidencia-se que o seguimento é frágil. Ademais, a gravidez foi o desfecho de maior ocorrência.

A enfermagem de saúde materna e obstétrica focada na saúde sexual e reprodutiva apresenta-se como eixo central nesta edição didática, de cariz metodológico. São apresentados oito artigos de revisão, seis utilizam o método de revisão integrativa da literatura e dois artigos utilizam a Scoping Review, com vista à identificação ou mapeamento da síntese do conhecimento produzido. As temáticas apresentadas são as seguintes: literacia em sexualidade e a adoção de comportamentos de risco em estudantes do ensino superior: uma revisão integrativa da literatura; conhecimentos dos enfermeiros sobre métodos modernos de planeamento familiar natural para evitar uma gravidez: uma scoping review; adesão dos casais aos programas de preparação para o nascimento com o enfermeiro especialista de saúde materna e obstétrica: uma revisão integrativa da literatura; intervenções do enfermeiro especialista durante o trabalho de parto consideradas como cuidados centrados na mulher/casal: uma revisão integrativa da literatura; o efeito da massagem no alívio da dor de trabalho de parto: uma scoping review; complicações maternas e fetais decorrentes da utilização da manobra de kristeller durante o período expulsivo: uma revisão integrativa da literatura; distócia de ombros, manobras a implementar: uma revisão integrativa da literatura; Disfunções do pavimento pélvico durante o primeiro ano após o parto: uma revisão integrativa da literatura. Maternal and obstetric health nursing focused on sexual and reproductive health is the central axis of this didactic and methodological edition. Eight review articles are presented, six use the integrative literature review method and two articles use the Scoping Review, with a view to identifying or mapping the synthesis of the knowledge produced. The themes presented are the following: Sexual literacy and the adoption of risk behaviors in higher education students; Nurses’ knowledge of modern natural family planning methods to avoid pregnancy: a scoping review; Couples' adherence to birth preparation programs with a maternal and obstetric health nurse specialist: an integrative literature review; Interventions of the midwife nurse during delivery considered as women / couple centered care: an integrative literature review; The effect of massage on labor pain relief: an scoping review; Second stage of labour complications for mother and child due to the use os kristeller maneuver; Shoulder dystocia: maneuvers to implement; Pelvic Floor Disorders in the first year after childbirth: an integrative literature review. La enfermería materno-obstétrica centrada en la salud sexual y reproductiva es el eje central de esta edición didáctica y metodológica. Se presentan ocho artículos de revisión, seis utilizan el método de revisión bibliográfica integradora y dos artículos utilizan la revisión de alcance, con el fin de identificar o mapear la síntesis del conocimiento producido. Los temas presentados son los siguientes: Alfabetización en sexualidad y adopción de comportamientos de riesgo en estudiantes de educación superior; Conocimientos de los enfermeros sobre métodos modernos de planejamento familiar natural para evitar un embarazo: una scoping review; Adhesión de las parejas a los programas de preparación al parto con una enfermera especialista en salud materna y obstétrica: una revisión integradora de la literatura; Intervenciones de la enfermera especialista durante el trabajo del parto considerado cuidado centrado en la mujer / pareja: una revisión integradora de la literatura; El efecto del masaje sobre el alivio del dolor del proceso de parto: a scoping review; Complicaciones maternas y fetales derivadas del uso de la maniobra de kristeller durante el período de expulsión; Distocia de hombros: maiobras para implementar; Los transtornos del suelo pélvico en el primer año después del parto: una revisión integradora de la literature info:eu-repo/semantics/publishedVersion

Dormir é o modo como o organismo se recupera do cansaço provocado pelas atividades diárias, restaurando a energia do corpo e, em particular, a do cérebro e do restante do sistema nervoso. Por conta do estilo moderno, muitas pessoas têm sofrido com distúrbios do sono. Diversos medicamentos hipnóticos vêm sendo utilizados para regularização do sono, porém a melatonina é um hormônio produzido naturalmente pelo organismo, sendo importante na prevenção de doenças. Sendo assim, este trabalho teve como objetivo investigar com base em evidências científicas os riscos e benefícios provenientes do uso da melatonina. Este estudo caracteriza-se com uma revisão integrativa de literatura (RIL), coletando dados da SCIELO, LILACS e Google Acadêmico, através dos descritores “melatonina”, “melatonin”, “automedicação”, “self medication” e “assistência farmacêutica”, “pharmaceutical services”. Foram incluídos artigos, teses e dissertações, publicados entre 2014 e 2021. Identificaram-se 1.025 publicações e após os critérios adotados, foram selecionados 15 estudos incluídos na revisão. Concluiu-se que a dosagem de melatonina recomendada varia entre 0,1mg a 50mg; possui baixa toxicidade e poucos efeitos adversos; pode ser utilizada como coadjuvante no tratamento da depressão, diabetes e Covid-19, apresentando-se como antioxidante, anti-inflamatório, melhora a hiperglicemia e pode ainda, aumentar o sistema imunológico contra infecções virais. Sugere-se o farmacêutico como profissional indispensável na prevenção da prática da automedicação, orientando e promovendo educação em saúde à sociedade.

Objectives: To assess methodological differences between studies that analyzed the association between hypertensive syndromes of pregnancy and prematurity. Methods: This is an integrative literature review, carried out between September 2020 and January 2021. The search for articles was performed in the PubMed, Virtual Health Library, Embase, Web of Science and Scopus databases based on combination of the following descriptors: (“Pregnancy Induced Hypertension” OR “High Risk Pregnancy”) AND (“Prematurity” OR “Prematury Birth” OR “Premature Neonate” OR “Neonate Prematurity”). Results and Discussion: 582 articles were found, only nine were selected. The main methodological disparities observed were related to the classification of hypertensive syndromes of pregnancy and prematurity, age of participants and control of confounders. Of the total number of selected studies, five informed the different guidelines used for the classification of syndromes and six used a cutoff point below 37 weeks for prematurity. Most articles found an association between the different categories of hypertensive syndromes and prematurity. Conclusion: Despite the methodological differences observed between the studies, an association was found between hypertensive syndromes of pregnancy and prematurity. For comparative purposes, it is recommended that further studies use current international guidelines to define hypertensive syndromes and prematurity. In addition, it is important to emphasize the importance of adequate prenatal care in order to monitor and treat women with hypertensive syndromes in order to reduce complications resulting from this clinical condition, especially prematurity. Objetivos: Evaluar las diferencias metodológicas entre los estudios que analizaron la asociación entre los síndromes hipertensivos del embarazo y la prematuridad. Métodos: Se trata de una revisión integrativa de la literatura, realizada entre septiembre de 2020 y enero de 2021. La búsqueda de artículos se realizó en las bases de datos PubMed, Virtual Health Library, Embase, Web of Science y Scopus en base a la combinación de los siguientes descriptores: (“Pregnancy Induced Hypertension” OR “High Risk Pregnancy”) AND (“Prematurity” OR “Prematury Birth” OR “Premature Neonate” OR “Neonate Prematurity”). Resultados y Discusión: Se encontraron 582 artículos, solo se seleccionaron nueve. Las principales disparidades metodológicas observadas se relacionaron con la clasificación de los síndromes hipertensivos del embarazo y la prematuridad, la edad de las participantes y el control de los factores de confusión. Del número total de estudios seleccionados, cinco informaron las diferentes pautas utilizadas para la clasificación de síndromes y seis utilizaron un punto de corte por debajo de 37 semanas para la prematuridad. La mayoría de los artículos encontraron una asociación entre las diferentes categorías de síndromes hipertensivos y prematuridad. Conclusión: A pesar de las diferencias metodológicas observadas entre los estudios, se encontró asociación entre los síndromes hipertensivos del embarazo y la prematuridad. Con fines comparativos, se recomienda que los estudios adicionales utilicen las guías internacionales actuales para definir los síndromes hipertensivos y la prematuridad. Además, es importante enfatizar la importancia de una atención prenatal adecuada para monitorear y tratar a las mujeres con síndromes hipertensivos con el fin de reducir las complicaciones derivadas de esta condición clínica, especialmente la prematuridad. Objetivos: Avaliar as divergências metodológicas entre os estudos que analisaram a associação entre as síndromes hipertensivas da gestação e a prematuridade. Métodos: Trata-se de em uma revisão integrativa da literatura, realizada entre setembro de 2020 e janeiro de 2021. A busca dos artigos foi realizada nas bases de dados PubMed, Biblioteca Virtual em Saúde, Embase, Web of Science e Scopus com base na combinação dos seguintes descritores: (“Pregnancy Induced Hypertension” OR “High Risk Pregnancy”) AND (“Prematurity” OR “Prematury Birth” OR “Premature Neonate” OR “Neonate Prematurity”). Resultados e Discussão: Foram encontrados 582 artigos, sendo apenas nove foram selecionados. As principais disparidades metodológicas observadas foram relativas à classificação das síndromes hipertensivas da gestação e da prematuridade, idade das participantes e controle de confundidores. Do total de estudos selecionados, cinco informaram as diferentes diretrizes utilizadas para a classificação das síndromes e seis utilizaram o ponto de corte inferior a 37 semanas para a prematuridade. A maior parte dos artigos encontraram associação entre as diferentes categorias das síndromes hipertensivas e a prematuridade. Conclusão: Mesmo diante das divergências metodológicas observadas entre os estudos, foi verificada associação entre as síndromes hipertensivas da gestação e a prematuridade. Para fins comparativos, é recomendável que novos estudos utilizem as diretrizes internacionais vigentes para definição das síndromes hipertensivas e da prematuridade. Além disso, é importante ressaltar a importância da adequação do pré-natal com intuito de acompanhar e tratar as mulheres com síndromes hipertensivas visando a diminuição das complicações decorrentes desta condição clínica, sobretudo a prematuridade.

A sépsis é definida como uma disfunção orgânica potencialmente fatal causada por uma resposta desregulada do hospedeiro à infeção, o que torna imprescindível a identificação precoce e o tratamento imediato e adequado. Sendo a pessoa em situação crítica mais propensa a desenvolver sépsis, o enfermeiro deve identificar precocemente a sua deterioração fisiológica, de modo a que as intervenções possam ser realizadas o mais atempadamente possível. Identificar as intervenções de enfermagem na prevenção e identificação precoce da sépsis na pessoa em situação crítica. Partindo da questão de investigação “Quais as Intervenções de enfermagem que promovem a prevenção e deteção precoce da Pessoa com sépsis em Unidade de cuidados intensivos ou Serviço de urgência”? e alicerçada na estratégia de pesquisa PICo, realizou-se uma Revisão Integrativa da Literatura dos artigos publicados entre 2015 e 2020 disponíveis no motor de busca EBSCOhost e nas bases de dados CINAHL® e MEDLINE®. As intervenções de enfermagem centram-se na criação e implementação de protocolos que apoiem o reconhecimento precoce da sépsis e na formação das equipas de forma a garantir uma abordagem precoce, segura e eficaz, bem como, na implementação de medidas que promovam a prevenção e o controlo de infeção. A pesquisa realizada demonstrou que o enfermeiro é fundamental na prevenção, na identificação precoce e no tratamento da sépsis. Os enfermeiros tornam-se imprescindíveis para a realização de intervenções que visam atingir as máximas: “Reconhecer, Ressuscitar, Referir”, sendo necessários programas formativos que maximizem esta intervenção.

Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), em relação à COVID-19, o Brasil ocupa a terceira colocação no ranking mundial em termos de casos confirmados, e é o segundo país com o maior número absoluto de óbitos, atrás apenas dos Estados Unidos. Em todo o mundo, ocorreram mais de 3 milhões de mortes e, nesse contexto, além dos esforços voltados para a vacinação em massa, existe também uma corrida mundial por novos tratamentos. Desse modo, o presente estudo tem por objetivo reunir informações atualizadas acerca de terapias vistas como potencialmente eficazes no tratamento de pacientes com COVID-19. Realizou-se uma revisão de literatura integrativa sobre os aspectos estruturais e patogênicos do vírus SARS-CoV-2, bem como acerca das seguintes classes de fármacos: anticoagulantes, antiandrogênios e anticorpos monoclonais. Os estudos demonstraram resultados benéficos quanto a esses medicamentos. Contudo, as pesquisas apresentaram limitações quanto aos métodos, às doses implementadas e aos possíveis riscos envolvidos. Assim, é necessário que mais avaliações empíricas sejam realizadas para se demonstrar com maior exatidão as vantagens e desvantagens desses fármacos, a fim de proporcionar melhora significativa com efeitos colaterais mínimos e, possivelmente, garantir uma recuperação total desses pacientes.

The present study aimed to analyze the Brazilian publications in the area of management that used Grounded Theory (GT) as a method, seeking to provide an overview of its use in the country and identifying its main characteristics. For that, an integrative literature review was carried out, based on the consultation of the ANPAD congress annals database and the Spell data platform. The analysis was based on the characterization of the sample, as well as fourteen elements of the TFD. The results demonstrate a concentration of doctoral authors from the south and southeast of the country. In addition to the reduction in the use of the method in recent years. Still, it was observed that many studies did not go into the details of the use of the method. It appears that PDT consists of a complex method, and that it demands a lot of dedication and time from the researcher, due to the immersion in the data. Given this, it is evident the need for a greater discussion about the method in scientific events, in addition to the its introduction in graduate programs in management in the country.

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Objetivo: identificar o perfil das gestantes que buscam atendimento em unidades de pronto socorro a partir das evidências encontradas na literatura. Método: Revisão integrativa, com busca de artigos em bases de dados na área da saúde, no período de janeiro de 2007 a dezembro de 2016, nas bases Indice Bibliográfico Español de Ciencias de la Salud, Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde e Medical Literature Analysis and Retrieval System Online. Resultados: Dos 3.964 artigos selecionados por meio das bases de dados, 22 pesquisas estavam elegíveis para a leitura na íntegra, destes apenas 4 artigos estavam de acordo com a questão norteadora do estudo. Quanto aos artigos incluídos dois eram de língua portuguesa e um inglesa e espanhola e todos dos últimos 3 anos. Conclusão: a clientela que busca atendimento obstétrico precisa ser mais informada na atenção básica por ocasião do pré-natal sobre os sinais e sintomas que caracterizam emergência e urgência, pois a grande a maioria das gestantes procuraram os serviços de prontos socorros desnecessariamente.

Objetivo: descrever, a luz da pesquisa bibliográfica, o uso das terapias tópicas no tratamento de radiodermatites. Método: revisão integrativa de ensaios clínicos randomizados nas bases de dados: MEDLINE, LILACS, biblioteca COCHRANE, CINAHL e EMBASE. Após observância dos critérios de inclusão, encontrou-se 1.289 estudos, dos quais, após etapas de exclusão resultaram em 10 estudos. Resultados: Foram expostos em categorias num quadro síntese incluindo: dados do estudo, participantes da pesquisa, tipo de terapia tópica utilizada; indicações, contraindicações e resultados. Conclusão: Encontraram-se lacunas nos estudos e estas necessitam de investigação. Sugerem-se novos ensaios experimentais a fim de trazer respostas quanto aos tipos de terapias tópicas mais efetivas em radiodermatites, o que trará melhores condições de tratamento e assegurará ao enfermeiro uma assistência de qualidade e ao cliente oncológico uma melhor qualidade de vida.

Introducao: Com o processo de envelhecimento populacional, aumento da longevidade e de doencas cronicas neurodegenerativas, discute-se a importância de propostas terapeuticas nao farmacologicas como prevencao de agravos, melhora da qualidade de vida do idoso e diminuicao da sobrecarga do cuidador. A musica tem sido descrita como um importante recurso de producao de sentido, criatividade e resgate de memorias. O terapeuta ocupacional pode utilizar a musica para promover a diminuicao do declinio funcional, socializacao e envolvimento em ocupacoes. Objetivo: O objetivo da presente pesquisa foi analisar a producao cientifica de terapeutas ocupacionais sobre o uso da musica no processo de intervencao com idosos. Metodo: Trata-se de um estudo de revisao integrativa da literatura, realizado na Biblioteca Virtual em Saude do Centro Latino-Americano e do Caribe de Informacao em Ciencias da Saude (BVS/Bireme), PubMed e em 10 periodicos de Terapia Ocupacional da America Latina. Resultados: Apos os criterios de inclusao e exclusao foi constituido o corpus final da pesquisa de analise (n=6), que envolveu a populacao idosa com e sem doencas/deficiencias. As publicacoes foram realizadas em diferentes paises e periodicos, com analise, prioritariamente, quantitativa e uso de alguns instrumentos de rastreio e avaliacao. Os principais objetivos envolveram a avaliacao dos efeitos da musica no processo de intervencao. Conclusao: A musica e um recurso utilizado por terapeutas ocupacionais com a populacao idosa e traz beneficios fisicos e psicossociais. Entretanto, o metodo apresentado nos estudos analisados dificulta a generalizacao desses resultados. Reforca-se a importância de ampliacao de pesquisas para o fomento teorico e pratico sobre o tema. Palavras-Chave: Terapia Ocupacional. Geriatria. Musica. Musicoterapia. Idoso. Saude do Idoso. Abstract Introduction: With the process of population aging, increased longevity and chronic neurodegenerative diseases, the importance of non-pharmacological therapeutic proposals such as disease prevention, improving the quality of life of the elderly and reducing caregiver burden is discussed. Music has been described as an important resource for producing meaning, creativity and retrieving memories. The occupational therapist can use music to promote a decrease in functional decline, socialization, and involvement in occupations. Objective: The aim of this research was to analyze the scientific production of occupational therapists on the use of music in the intervention process with the elderly. Method: This is an integrative review study of national and international literature, carried out at the Virtual Health Library of the Latin American and Caribbean Center on Health Sciences Information (VHL/Bireme), PubMed and in 10 Occupational Therapy journals from Latin America. Results: After the inclusion and exclusion criteria, the final corpus of the analysis research was constituted (n=6), which involved the elderly population with and without diseases/disabilities. The publications were made in different countries and journals, with primarily a quantitative analysis and the use of some screening and evaluation instruments. The main objectives involved assessing the effects of music on the intervention process with the elderly. Conclusion: The music is a resource to be used by occupational therapists with the elderly population and it brings physical and psychosocial benefits. However the method presented in the analyzed studies makes it difficult to generalize these results. The importance of expanding research for theoretical and practical support on the topic is reinforced. Keywords: Occupational Therapy. Geriatrics. Music. Music Therapy. Aged. Health of the Elderly. Resumen Introducion: Debido al proceso de envejecimiento de la poulacion, al aumento de la longevidad y de las enfermedades neurodegenerativas cronicas, se discute la importancia de las propuestas teraupeuticas no famacologicas para evitar el empeoramento del paciente, la otimizacion de la calidad de vida del anciano y el declinio del exceso de carga sobre el cuidador. La musica ha sido destrita como un importante rescurso de produccion de sentido, criatividad y recupero de memoria. El terapeuta ocupacional puede ultilizar la musica para promover la disminucion del deterioro fucional, socializacion y participacion en ocupaciones. Objetivo: El objetivo de la referente investigacion fue analizar la producion cientifica de terapeutas ocupacionales acerca del uso de la musica para el proceso de intervencion con ancianos. Metodo: Se trata de un estudio de repasos integrativos de la literatura nacional e internacional, realizado en la Biblioteca Virtual en Salud del Centro Latino-Americano y del Caribe de informacion en Ciencas de Salud (BVS/Bireme), PubMed y en 10 revistas latinoamericanas de terapia ocupacional. Resultados: Despues de los criterios de inclusion y exclusion, se constituyo el corpus final de la investigacion de analisis (n=6), que involucro a la poblacion de edad avanzada con y sin enfermedades/discapacidades. Las publicaciones se realizaron en diferentes paises y revistas, con un analisis prioritariamente cuantitativo y el uso de algunos instrumentos de deteccion y evaluacion. Los objetivos principales implicaron evaluar los efectos de la musica en el proceso de intervencion con los ancianos. ConlcusionLa musica es un recurso utilizado por los terapeutas ocupacionales con la poblacion anciana y aporta beneficios fisicos y psicosociales; sin embargo. El metodo presentado en los estudios analizados dificulta la generalizacion de estos resultados. Se refuerza la importancia de ampliar la investigacion para obtener apoyo teorico y practico sobre el tema. Palabras clave: Terapia Ocupacional. Geriatria. Musica. Musicoterapia. Anciano. Salud del Anciano.

Os alimentos termogenicos representam aqueles que a capacidade de aumentar o gasto energetico associado ao processo de digestao. Podem contribuir com o tratamento da obesidade, pois o gasto energetico que provem do desempenho fisiologico desses compostos no metabolismo reduz a massa corporea. Nessa perspectiva, o presente estudo representa uma revisao integrativa da literatura que teve como objetivo buscar artigos que retratem a importância dos alimentos termogenicos e o seu papel contra a obesidade. Realizou-se uma pesquisa nas bases de dados SciELO, PubMed, MEDLINE e Cochrane Library. Foram selecionados artigos publicados nos ultimos 10 anos; apenas nos idiomas ingles e portugues e obedecendo aos criterios de inclusao e exclusao. A partir da selecao e analise de 13 estudos, observou-se que os alimentos termogenicos sao ferramentas eficazes no controle da obesidade e queima de gordura. Destaca-se que deve ser feito o acompanhamento um profissional da saude, garantindo seguranca do controle da obesidade atraves da perda de peso o que propulsionara uma vida mais saudavel aos pacientes.

This study presents an integrative literature review. It aim was to identify the trends and characteristics of Brazilian academic researches that used the theoretical categories of teaching knowledge, formulated by Shulman and collaborators: pedagogical content knowledge (PCK), pedagogical action and reasoning processes. We found 114 studies, most of which published since 2010. The studies focus mainly on the initial education of teachers who teach in the final years of fundamental (from 11 to 14 years old) and high school, to understand how PCK is developed and mobilized. The analysis presented here can stimulate the development of further research. Résumé Cette étude présente une révision intégrative de la littérature dont le but est d’identifier les tendances et les caractéristiques de la production académique brésilienne qui utilise la connaissance du contenu pédagogique [pedagogical content knowledge] (PCK) et les processus d’action et de raisonnement. Ces catégories théoriques concernant les connaissances pédagogiques ont été formulées par Shulman et ses collaborateurs. 114 textes ont été pris en compte, dont la plupart ont été publiés à partir de 2010. Les recherches concernent surtout la formation initiale des enseignants et les enseignants des dernières années de l’école primaire et/ou du secondaire et visent à mieux comprendre le développement et la mobilisation de la PCK. Cette analyse entend contribuer à la realisation de nouvelles recherches. Resumen Este estudio presenta una revisión integrativa de la literatura que buscaba identificar las tendencias y características de las producciones académicas brasileñas que utilizaban el conocimiento pedagógico del contenido [pedagogical content knowledge] (PCK) y de los procesos de acción y razonamiento pedagógico, categorías teóricas de conocimiento docente formuladas por Shulman y colaboradores. Se encontraron un total de 114 producciones, la mayoría de ellas publicadas en 2010. El interés de las investigaciones se centra en la formación inicial de maestros y en los docentes que trabajan en los últimos años de la escuela primaria y/o secundaria, para comprender cómo se da el desarrollo y la movilización del PCK. El análisis presentado aquí puede estimular el desarrollo de nuevas investigaciones. Resumo Este estudo apresenta uma revisão integrativa da literatura que buscou identificar as tendências e características das produções acadêmicas brasileiras que fizeram uso do conhecimento pedagógico do conteúdo [pedagogical content knowledge] (PCK) e dos processos de ação e raciocínio pedagógicos, categorias teóricas de conhecimento docente formuladas por Shulman e colaboradores. Foram localizadas 114 produções, a maioria publicada a partir de 2010. O interesse das pesquisas incide principalmente na formação inicial de professores e nos docentes que atuam nos anos finais do ensino fundamental e/ou no ensino médio, de modo a apreender como se dá o desenvolvimento e a mobilização do PCK. A análise aqui apresentada pode estimular o desenvolvimento de novas pesquisas.

Resumo O envelhecimento populacional é um fenômeno mundial e requer ações que propiciem bem-estar e previnam agravos e hospitalizações evitáveis. O propósito deste artigo foi identificar ações educativas e de promoção de saúde voltadas ao envelhecimento ativo. Trata-se de uma revisão bibliográfica integrativa de estudos publicados no ano de 2005 a agosto de 2018 nas bases de dados Lilacs e Medline, e nas bibliotecas virtuais SciELO e BVS em português, inglês e espanhol. Foram encontrados 2.069 estudos sobre os temas, sendo selecionados 33 depois de aplicados os critérios de inclusão. A observação mostrou que as ações identificadas promovem a adoção de hábitos saudáveis e a participação dos idosos, caracterizando-as como promotoras do envelhecimento ativo. No entanto, observam-se que estão limitadas ao segmento de idosos, o que pode favorecer a segregação etária, além de considerar o envelhecimento a partir da terceira idade e não um processo contínuo da vida. Das ações aqui evidenciadas, embora importantes, apenas onze delas foram avaliadas, o que sugere que a avaliação ainda não está sedimentada nos processos de intervenções de educação e promoção da saúde para mostrar efetividade e favorecer a replicação em outros locais ou serviços. Abstract Population ageing is a global phenomenon and requires actions to promote well-being and prevent illnesses and unnecessary hospital admissions. The objective of this study was to identify education and health promotion actions aimed at promoting active aging. An integrative literature review was conducted of relevant articles written in Portuguese, English and Spanish published between 2005 and August 2018 using the following electronic databases and virtual libraries: Lilacs, MEDLINE, SciELO, and BVS. The initial search resulted in 2,069 articles, of which 33 met the inclusion criteria. The analysis showed that the actions identified by the review promoted the adoption of healthy habits and participation of older people, characterizing them as actions that promote active aging. However, the actions were limited almost exclusively to this age group, which may lead to age segregation, and focused on old age rather than adopting a life course perspective of active aging. Despite the importance of these actions, only 11 were evaluated, suggesting that the evaluation of education and health promotion actions to demonstrate effectiveness and promote replication in other locations or services is not very common practice.

The advances of the current society influenced different areas of knowledge, including the scope of health. In view of this, the continuous training of teachers becomes relevant. Objective: This research aimed to analyze literary evidence on the forms and requirements used for the continuous training of teachers, with possible application in the undergraduate course in health. Method: This is an Integrative Literature Review, carried out from six stages: Research question, criteria of inclusion and exclusion, categorization, evaluation, interpretation and final writing. The databases used for the searches were MEDLINE, LILACS, CUMED, BDENF, SCOPUS, ERIC, SCIELO and Web of Science. Primary studies were included, with year of publication between 2014 and 2020, in Portuguese, English and Spanish, related to the proposed theme. Results: The search in the database resulted in the selection of 32 articles from which ten categories were extracted: Information and Communication Technology, Reflection of practice, Workshop, Pedagogical training courses, Problem-based learning, Skills development, Design Thinking, Distance education, Bloom's Taxonomy, and Personification. Conclusions: In the educational field, there is a wide diversity of forms and conditions necessary for teacher training, considering the specificities of the context, which can subsidize the qualification of teaching offered in educational spaces., Os avanços da atual sociedade têm influenciado as diferentes áreas do conhecimento, incluindo o âmbito da saúde. Diante disso, torna-se relevante a formação ininterrupta de professores. Objetivo: Esta pesquisa teve como objetivo analisar evidências literárias sobre as formas e requisitos utilizados para capacitação continuada de professores, com possível aplicação na graduação em saúde. Método: Trata-se de uma Revisão Integrativa da Literatura, realizada a partir de seis etapas: Pergunta de pesquisa, critérios de inclusão e exclusão, categorização, avaliação, interpretação e redação final. As bases de dados utilizadas para a realização das buscas foram MEDLINE, LILACS, CUMED, BDENF, SCOPUS, ERIC, SCIELO e Web of Science. Foram incluídos estudos primários, com ano de publicação entre 2014 e 2020, nos idiomas português, inglês e espanhol, relacionados a temática proposta. Resultados: A busca em base de dados resultou na seleção de 32 artigos dos quais foram extraídas dez categorias: Tecnologia da Informação e Comunicação, Reflexão da prática, Workshop, Cursos de formação pedagógica, Problem-Based Learning, Desenvolvimento de competências, Design Thinking, Educação à distância, Taxonomia de Bloom, e Personificação. Conclusões: No âmbito educacional, há uma ampla diversidade de formas e condições necessárias à capacitação docente, considerando as especificidades do contexto, que podem subsidiar a qualificação do ensino ofertado nos espaços educacionais.

Information quality (IQ) is a multidisciplinary area that can be understood as a measure of the value that information provides to its consumer. In order to obtain it, in the learning ecosystem, it is necessary to take into account the increasingly important role of learning platforms (LP). The purpose of this article was to analyze the IQ impact on LP. For this, an integrative literature review was conducted. Analysis of this field shows that IQ has a significant impact on LP, as it increases user satisfaction, favors the use, positively influences the intention of continuity and is an essential factor for the mobile learning acceptance.

Objetivo: analisar as evidências disponí­veis na literatura sobre os programas de rastreamentos dos valores da pressão arterial no mundo. Método: revisão integrativa da literatura, realizada no mês de setembro de 2019 com artigos no perí­odo de 2015 a 2019, nas bases de dados National Library of Medicine National Institutes of Health, Literatura latino-americana e do Caribe em ciências da saúde, Web of Science, no Banco de Dados Scopus e na Biblioteca Cochrane. Resultados: Um total de 13 estudos foi selecionado para integrar esta revisão. Rastreamentos da pressão arterial realizados ressaltam a importância do mesmo para conscientização, detecção precoce, controle e prevenção de valores da pressão elevadores. Conclusão: Programa de rastreamento da pressão arterial é uma estratégia de baixo custo e elevada eficácia, para identificação do diagnóstico, tratamento e controle da hipertensão arterial, seja em paí­ses desenvolvidos e em desenvolvimento, e ao mesmo tempo contribui para diminuição de riscos para doenças cardiovasculares.

O trabalhador de saúde mental se encontra no centro da Reforma Psiquiátrica Brasileira, movimento que trouxe ampliação do questionamento das práticas e formas de relação estabelecidas com a loucura. Diante do contato deste profissional com o sofrimento e sua centralidade nas ações em saúde mental, este artigo objetivou verificar como a produção científica nacional tem discutido as principais questões que atravessam o processo de trabalho dos profissionais de saúde mental atuantes nos CAPS e os reflexos disto em sua saúde mental. Foi efetuada uma revisão integrativa de literatura nas bases de dados on-line Biblioteca Virtual em Saúde (BVS) e Pubmed de artigos publicados entre 2002 e 2019, resultando em uma amostra de 25 artigos. A revisão mostrou que os trabalhadores de saúde mental estão envoltos em um contexto desafiador, diante da tarefa de produzir atenção e cuidado em saúde mental segundo os preceitos da Reforma Psiquiátrica. Conclui-se que os impasses colocados na lida com a loucura, na falta de recursos e capacitação para lidar com determinadas situações, nas relações entre os profissionais, constituem situações que ocasionam sofrimento, desprazer e fontes de estresse. No entanto, o trabalho em saúde mental, para estes profissionais, constitui-se também como fonte de prazer e realização. Mental health workers are at the centre of the Brazilian Psychiatric Reform, which is a movement that broadens the look on madness and brings new forms of work. Given the exposure of this professional to suffering and its centrality in mental health actions, this article aimed to verify how the national scientific production has discussed the main issues that go through the work process of mental health professionals working in Psychosocial Attention Care Centres (CAPS) and its reflexes on their own mental health. An integrative literature review was carried out in the online databases Biblioteca Virtual de Saúde (BVS) and Pubmed of articles published between 2002 and 2019 resulting in a sample of 25 articles. The review showed that mental health workers are involved in a challenging context when faced with the task of producing mental health care according to the precepts of Psychiatric Reform. It is concluded that the impasses placed, the lack of resources and training to deal with certain situations, relationships between professionals, are situations that cause suffering, and sources of stress. However, mental health work, for these professionals, constitutes pleasure and fulfillment.

Resumo Esse estudo teve como objetivo desenvolver uma reflexão bioética acerca da autonomia dos usuários submetidos às Práticas Integrativas Complementares no contexto do Sistema Único de Saúde, à luz da concepção de Bioética da Proteção. Trata-se de revisão integrativa da literatura com recorte temporal de 2007 a 2017, cuja busca do material ocorreu no mês de abril de 2018, na Biblioteca Virtual em Saúde. Como resultado, foi identificado que a maior parte do material analisado é recente, entre 2010 e 2017, escrita por diferentes profissionais que se preocupam em estudar o tema, em periódicos de nível nacional no idioma português, sendo o interesse predominante entre farmacêuticos e enfermeiros. Foi possível perceber que, na concepção dos usuários, as Práticas Integrativas Complementares investigadas influenciam positivamente na autonomia do usuário. Embora as Práticas Integrativas Complementares sejam consideradas estratégias eficazes na promoção da saúde, surgem desafios ao integrá-las em um contexto onde a biociência domina nos aspectos epistemológicos e culturais. Recomenda-se, assim, que se ampliem as pesquisas sobre Prática Integrativa Complementar, e se invista em metodologias para a sensibilização dos atores envolvidos, visando ampliar a interface com a promoção da saúde, favorecendo a compreensão e a consolidação dessas práticas no cenário do fazer em saúde. Abstract This study aimed to develop a bioethical reflection on the autonomy of users submitted to Complementary Integrative Practices in the context of the Unified Health System, in the light of the concept of Protection Bioethics. This is an integrative literature review with a time frame from 2007 to 2017, whose search for the material took place in April 2018, at the Virtual Health Library. As a result, it was identified that most of the material analyzed is recent, between 2010 and 2017, written by different professionals who are concerned with studying the topic, in national journals in the Portuguese language, being the predominant interest among pharmacists and nurses. It was possible to perceive that, in the users' conception, the Complementary Integrative Practices investigated positively influence the user's autonomy. Although Complementary Integrative Practices are considered effective strategies in health promotion, challenges arise when integrating them in a context where bioscience dominates in epistemological and cultural aspects. Therefore, it is recommended that research on Complementary Integrative Practice be expanded, and investment in methodologies to raise awareness among the actors involved, aiming at expanding the interface with health promotion, favoring the understanding and consolidation of these practices in the scenario of doing in health. Resumen Este estudio tuvo como objetivo desarrollar una reflexión bioética sobre la autonomía de los usuarios sometidos a Prácticas Integrativas Complementarias en el contexto del Sistema Único de Salud, a la luz del concepto de Bioética de Protección. Esta es una revisión de literatura integradora con un marco de tiempo de 2007 a 2017, cuya búsqueda del material tuvo lugar en abril de 2018, en la Biblioteca Virtual de Salud. Como resultado, se identificó que la mayor parte del material analizado es reciente, entre 2010 y 2017, escrito por diferentes profesionales interesados en estudiar el tema, en revistas nacionales en portugués, siendo el interés predominante entre farmacéuticos y enfermeras. Fue posible percibir que, en la concepción de los usuarios, las Prácticas Integrativas Complementarias investigadas influyen positivamente en la autonomía del usuario. Aunque las Prácticas Integrativas Complementarias se consideran estrategias efectivas en la promoción de la salud, surgen desafíos al integrarlas en un contexto donde la biociencia domina en aspectos epistemológicos y culturales. Por lo tanto, se recomienda ampliar la investigación sobre Práctica Integrativa Complementaria e inversiones en metodologías para aumentar la conciencia de los actores involucrados, con el objetivo de ampliar la interfaz con la promoción de la salud, favoreciendo la comprensión y consolidación de estas prácticas en el escenario práctico. en salud

Objectives: To describe the relationship between active aging and the presence of symptoms of depression in elderly patients. Methodology: This is an exploratory, descriptive study, of the type Integrative Literature Review, in which data were collected from the virtual research libraries: Online Electronic Scientific Library (SCIELO), Virtual Health Library (BVS), and Latin Literature American and Caribbean Health Sciences (LILACS). Results: It was found that the participation of the elderly in physical activities appropriate for their age group, and social interaction based on cultural events such as: theaters, cinema, museum, galleries, etc., presented itself as a significant variable for reducing the rate of depression. Conclusion: Active aging is an important factor for improving the quality of life in elderly individuals, making it necessary to develop programs in the family health strategy that provide opportunities for social interaction and physical activity in the elderly. Objetivos: Describir la relación entre el envejecimiento activo y la presencia de síntomas depresivos en pacientes ancianos. Metodología: Se trata de un estudio exploratorio, descriptivo, del tipo Revista Integrativa de Literatura, en el que se recolectaron datos de las bibliotecas virtuales de investigación: Biblioteca Científica Electrónica en Línea (SCIELO), Biblioteca Virtual en Salud (BVS) y Literatura Latina. Ciencias de la Salud de América y el Caribe (LILACS). Resultados: Se encontró que la participación de las personas mayores en actividades físicas adecuadas a su grupo de edad, y la interacción social basada en eventos culturales como: teatros, cine, museo, galerías, etc., se presenta como una variable significativa para reducir la tasa de depresión. Conclusión: El envejecimiento activo es un factor importante para mejorar la calidad de vida de las personas mayores, por lo que es necesario desarrollar programas en la estrategia de salud familiar que brinden oportunidades de interacción social y actividad física en las personas mayores. Objetivos: Descrever a relação entre o envelhecimento ativo e a presença de sintomas de depressão em pacientes da terceira idade. Metodologia: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, do tipo Revisão Integrativa da Literatura, no qual os dados foram coletados a partir das bibliotecas virtuais de pesquisa: Biblioteca Científica Eletrônica Online (SCIELO), Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), e Literatura Latino Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS). Resultados: Foi constatado que a participação dos idosos em atividades físicas apropriadas para sua faixa etária, e o convívio social a partir de eventos culturais como: teatros, cinema, museu, galerias e etc., se apresentou como uma variável significativa para a redução da taxa de depressão. Conclusão: O envelhecimento ativo é um fator importante para a melhora da qualidade de vida em indivíduos idosos, fazendo-se necessário o desenvolvimento de programas na estratégia de saúde da família que possibilitem oportunidades para a interação social e prática de atividade física na terceira idade.

Resumo O presente estudo objetivou a busca de evidências científicas publicadas em estudos analíticos que versam sobre fatores de postergação da aposentadoria de trabalhadores idosos. Foi realizada uma revisão integrativa da literatura com busca de artigos originais nas bases da Biblioteca Virtual de Saúde e SciELO no período de janeiro/2009 a março/2018. Foram selecionados 12 artigos após consenso de revisores independentes gerando duas categorias: Literatura Nacional e Literatura Internacional. Tal escolha foi porque o fenômeno do envelhecimento populacional acarreta impactos sociais e econômicos diferentes entre as nações desenvolvidas e naquelas em desenvolvimento, como o Brasil. Na análise dos resultados encontramos que a decisão de aposentadoria dos idosos envolve uma variedade de fatores pessoais, organizacionais e outros (legislativos, culturais, sociopolíticos e tecnológicos). Em conclusão constatamos a escassez de estudos na temática com amostras exclusivasde idosos em ambas as categorias, assim como a maior ou menor relevância de determinado fator dependerá do contexto de vida de cada trabalhador. Além do mais, como a decisão de aposentadoria é um processo dinâmico, existe carência de estudos longitudinais que necessitam ser supridos com pesquisas mais robustas nacionais da população idosa. Abstract This study aimed to search for scientific evidence published in analytical studies which address elderly workers’ retirement postponement factors. An integrative literature review was performed searching for papers in Virtual Health Library (BVS) and SciELO databases from January 2009 to March 2018. Twelve papers were selected following consensus by independent reviewers, generating two categories: National Literature and International Literature. We chose this subject because the phenomenon of population aging entails different social and economic impacts between developed and developing nations, such as Brazil. In the analysis of the results, we found that elderly retirement decision involves a variety of personal, organizational and other factors (legislative, cultural, socio-political, technological). In conclusion, we note scarcity of studies on the subject, with exclusive samples of older adults in both categories, as well as that the greater or lesser relevance of a given factor will depend on the life context of each worker. Moreover, since retirement decision is a dynamic process, there is a shortage of longitudinal studies that need to be met with more robust national surveys of the elderly population.

O sector da aviação acumula uma enorme quantidade de dados e os armazena em um repositório central, de cada fornecedor de instalações, como no caso das companhias aéreas. Se nos referirmos somente a uma operação de voo, são muitos dados relacionados a aeronaves, voos, passageiros, bagagem e logística, alimentação e toda a equipe de operações. Um único voo é um item perecível e não pode ser consumido novamente, portanto, o setor deve apostar em métodos de alto nível para proteger os dados e informações. Em vez disso, as companhias aéreas ainda estão trabalhando em repositórios centrais que funcionam nas lógicas do DBMS (Database Management Systems). O sector da Aviação precisa ser transparente e cauteloso sobre seus dados depois de observar o tipo de crescimento que estamos enfrentando na área de viagens. O blockchain pode ser uma solução transparente e segura com a informação se mantida a rede privada e fornecido o acesso ao público para verificar as informações sem alterá-las. Além disso, a criptomoeda pode ser extremamente útil para qualquer transação, como reserva de bilhetes, vendas a bordo e outras compras relacionadas das companhias aéreas. O blockchain pode ser construído para facilitar as operações de companhias aéreas e aeroportos e, por sua vez, resolverá vários problemas de gerenciamento de dados junto com a segurança. A presente dissertação mostrou através de uma revisão integrativa de literatura que o blockchain pode ser o pilar que apoiará todo o ecossistema das companhias aéreas e do relacionamento com os clientes, pois envolve tecnologia muito avançada para gerenciar e transacionar dados em vários níveis. The aviation sector accumulates a huge amount of data and stores it in a central repository, for each facility supplier, as in the case of airlines. If we refer only to a flight operation, there is a lot of data related to aircraft, flights, passengers, baggage and logistics, food and the entire operations team. A single flight is a perishable item and cannot be consumed again, therefore, the sector must invest in high-level methods to protect data and information. Instead, airlines are still working on central repositories that work on the DBMS (Database Management Systems) logic. The Aviation sector needs to be transparent and cautious about its data after looking at the type of growth we are experiencing in the travel industry. The blockchain can be a transparent and secure solution with information if the network is kept private and provided access to the public to verify the information without changing it. In addition, cryptocurrency can be extremely useful for any transaction, such as booking tickets, onboard sales and other related airline purchases. A blockchain system can be built to facilitate the operations of airlines and airports which, in turn, will solve several data management problems along with security. The present dissertation showed through an integrative literature review that blockchain can be the pillar that will support the entire airline and customer relationship ecosystem, as it involves very advanced technology to manage and transact data at various levels.

This article aims to discuss the implementation process of the supervised curricular internship in clinical psychology, from the period of regulation of the profession, to the formalization of the National Curricular Guidelines for undergraduate courses in Psychology, based on the scientific literature. The stimulus for the preparation of this study is based on the recognition of the relevance of the improvement of student interns for the professional training of the Brazilian psychologist. An integrative literature review was used as a methodology, based on the search for scientific publications indexed in the databases: SciELO, PePSIC and ERIC. The following descriptors were used: clinical psychology, education, clinical internship, student and universities. At the end of the searches, 25 studies were selected that covered the Brazilian reality, between the years 1989 to 2020, which met the eligibility criteria to compose the article. It seeks to understand, throughout the article, the needs, the teaching and learning methods during the supervised internship, which must be aligned with the theory learned during the course with the practical actions of the Psychologist's doing, so that it allows a clinical reasoning and an ethical stance. It is concluded that the study also proposes that it is essential that higher education institutions evaluate and renew the Clinic-school, so that students are trained and committed to providing support to society, since these institutions are responsible for providing training of highly qualified Psychologists and, in this conception, citizens should be able to act in the face of the typical demands of the 21st century. Este artículo tiene como objetivo discutir el proceso de implementación de la pasantía curricular supervisada en psicología clínica, desde el período de regulación de la profesión, hasta la formalización de las Directrices Curriculares Nacionales para cursos de pregrado en Psicología, basados en la literatura científica. El estímulo para la preparación de este estudio se basa en el reconocimiento de la relevancia de la mejora de los estudiantes internos para la formación profesional del psicólogo brasileño. Se utilizó una revisión bibliográfica integradora como metodología, basada en la búsqueda de publicaciones científicas indexadas en las bases de datos: SciELO, PePSIC y ERIC. Se utilizaron los siguientes descriptores: psicología clínica, educación, prácticas clínicas, estudiantes y universidades. Al final de las búsquedas, se seleccionaron 25 estudios que cubrían la realidad brasileña, entre los años 1989 a 2020, que cumplían con los criterios de elegibilidad para componer el artículo. Busca comprender, a lo largo del artículo, las necesidades, los métodos de enseñanza y aprendizaje durante la pasantía supervisada, que deben estar alineados con la teoría aprendida durante el curso con las acciones prácticas de la actuación del psicólogo, de modo que permita un razonamiento clínico y una postura ética. Se concluye que el estudio también propone que es esencial que las instituciones de educación superior evalúen y renueven la Clínica Escolar, para que los estudiantes estén capacitados y comprometidos a brindar apoyo a la sociedad, ya que estas instituciones son responsables de brindar capacitación. de psicólogos altamente calificados y, en esta concepción, los ciudadanos deberían poder actuar frente a las demandas típicas del siglo XXI. Este artigo tem como objetivo realizar discussão sobre o processo de implementação do estágio curricular supervisionado em Psicologia clínica, desde o período da regulamentação da profissão, até a formalização das Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Psicologia, baseando-se na literatura científica. O estímulo para confecção deste estudo parte-se do reconhecimento da relevância do aperfeiçoamento de estudantes estagiários para a formação profissional do psicólogo brasileiro. Utilizou-se como metodologia uma revisão integrativa da literatura, realizada a partir da busca por publicações científicas indexadas nas bases de dados: SciELO, PePSIC e ERIC. Os seguintes descritores foram utilizados: psicologia clínica, educação, estágio clínico, estudante e universidades. Ao final das buscas, foram selecionados 25 estudos que abrangeram a realidade brasileira, entre os anos de 1989 a 2020, que atenderam aos critérios de elegibilidade para compor o artigo. Busca-se compreender, ao longo do artigo, as necessidades, os métodos de ensino e de aprendizagem durante o estágio supervisionado, que devem estar alinhados a teoria aprendida no decorrer do curso com as ações práticas do fazer do Psicólogo, de modo que possibilite um raciocínio clínico e uma postura ética. Conclui-se que o estudo propõe ainda que é fundamental que as instituições de ensino superior avaliem e renovem a Clínica-escola, de modo que os estudantes sejam capacitados e comprometidos em oferecer suporte à sociedade, visto que estas instituições são incumbidas em proporcionar a formação de Psicólogos de elevada qualificação e, nessa concepção, deve-se formar cidadãos aptos de atuar diante das demandas típicas do século XXI.

The work proposed to systematize the surveys that evaluated the performance of quota holders, over the seventeen years of affirmative policies in Brazil. Through an integrative literature review, we sought to measure them on three dimensions: (i) academic performance indexes; (ii) percentage of diploma; and (ii) evasion rate. The results indicate that in most studies there were no significant differences in performance among students, dropout rates were lower among quota holders, despite the lack of data on the degree of graduation. It is concluded that the data dispel the myth that the quality of education would be worse with the quotas, despite the relevance of the continuous monitoring of these results, since the focus on the reality of the federal institutions is still scarce. El trabajo propuso sistematizar las encuestas que evaluaron el desempeño de los titulares de cuotas, durante los diecisiete años de políticas afirmativas en Brasil. A través de una revisión bibliográfica integradora, buscamos medirlos en tres dimensiones: (i) índices de rendimiento académico; (ii) porcentaje de diploma; y (ii) tasa de evasión. Los resultados indican que en la mayoría de los estudios no hubo diferencias significativas en el rendimiento entre los estudiantes, las tasas de abandono fueron más bajas entre los titulares de cuotas, a pesar de la falta de datos sobre el grado de graduación. Se concluye que los datos disipan el mito de que la calidad de la educación sería peor con las cuotas, a pesar de la relevancia del monitoreo continuo de estos resultados, ya que el enfoque en la realidad de las instituciones federales aún es escaso. O trabalho propôs sistematizar as pesquisas que avaliaram o desempenho dos cotistas, ao longo dos dezessete anos de políticas afirmativas no Brasil. Por meio de uma revisão integrativa da literatura, buscou-se mensurá-los sobre três dimensões: (i) índices de rendimento acadêmico; (ii) percentual de diplomação; e (ii) taxa de evasão. Os resultados indicam que na maioria dos estudos não houve significativas diferenças de desempenho entre os estudantes, as taxas de evasão foram menores entre os cotistas, a despeito da falta de dados sobre a taxa de diplomação. Conclui-se que os dados derrubam o mito de que a qualidade da educação seria pior com as cotas, apesar da relevância do contínuo monitoramento destes resultados, uma vez que, ainda são escassos os enfoques na realidade das instituições federais.

Resumo O objetivo deste trabalho foi identificar problemas éticos vivenciados por enfermeiros na Estratégia Saúde da Família por meio de revisão integrativa realizada entre março e abril de 2018 em quatro bases de dados. Foram utilizados os seguintes descritores, combinados entre si: “ética”, “bioética”, “enfermagem” e “Estratégia Saúde da Família”. Após aplicados os critérios de inclusão e exclusão, restaram oito textos, de cuja análise emergiram quatro categorias: problemas éticos na relação com usuário; na relação com a equipe; na relação com a organização do serviço de saúde; e estratégias adotadas por enfermeiros no enfrentamento desses problemas. Conclui-se que é necessário implementar processos educativos emancipatórios que possibilitem aos profissionais da saúde construir saberes e desenvolver competências para identificar questões éticas e conduzir soluções. Abstract This study aimed to identify the ethical problems experienced by nurses in the Brazilian Family Health Strategy. It is an integrative literature review carried out between March and April 2018 in four databases, by cross-referencing the following descriptors: “ethics,” “bioethics,” “nursing,” and “Family Health Strategy.” After applying the inclusion and exclusion criteria, eight articles remained. The subsequent analysis identified four categories: ethical problems related to users, the team, the organization of health service, and strategies adopted by nurses to face ethical problems. We concluded on the urgent implementation of emancipatory educational processes that enable health professionals to build knowledge and develop competences to identify and manage problems involving ethical issues. Resumen Este trabajo tuvo como objetivo identificar los problemas éticos vivenciados por enfermeros en la Estrategia de Salud Familiar. Se trata de una revisión integrativa realizada entre marzo y abril del 2018 en cuatro bases de datos. Se utilizaron los descriptores siguientes, combinados entre sí: “ética”, “bioética”, “enfermería” y “Estrategia de Salud Familiar”. Una vez aplicados los criterios de inclusión y exclusión, restaron ocho textos, de cuyo análisis surgieron cuatro categorías: problemas éticos en la relación con el usuario; en la relación con el equipo; con respecto a la organización del servicio de salud; y estrategias adoptadas por los enfermeros en el afrontamiento de dichos problemas. Se concluye que es necesario implementar procesos educativos emancipatorios que permitan a los profesionales de la salud construir saberes y desarrollar competencias para identificar cuestiones éticas y conducir soluciones.

Resumo: Estudo de revisao integrativa da literatura. As bases de dados foram: Scopus; Pub Med; ProQuest; Web of Science e BVS, as palavras chaves: journal club e enfermagem ou gestao participativa, no periodo de 2014 a 2018. O criterio inclusao foi: incluir as categorias de artigo (original, revisao de literatura, estudo de caso, multimetodo, analise de conteudo, entre outros); artigos com resumos e textos completos disponiveis para analise no âmbito nacional e internacional. Foram encontrados 97 artigos, 23 atenderam os criterios de inclusao e constituiram a amostra. Apos analise Bibliometrica extrairam-se quatro categorias tais como: Implementacao da estrategia de ensino e aprendizagem Journal Club; Construcao do metodo do Journal Club; As vantagens e desafios da implementacao do Journal Club e Avaliacao da estrategia Journal Club. Trata-se de uma estrategia promissora, porem pouca utilizada no âmbito nacional, conhecida internacionalmente, mas ha necessidades de mais evidencias sob sua eficacia ao longo do tempo Palavras-chave : Journal Club; Enfermagem; Gestao Participativa e Lideranca. Journal club teaching and learning strategy for evidence-based nursing development Abstract: Integrative literature review study. The databases were: Scopus; Pub Med; ProQuest; Web of Science and VHL, the key words: journal club and nursing or participatory management, from 2014 to 2018. The inclusion criterion was to include article categories (original, literature review, case study, multi-method, content, among others); articles with summaries and full texts available for analysis at national and international level. We found 97 articles, 23 met the inclusion criteria and constituted the sample. After the Bibliometric analysis, four categories were extracted: Implementation of the teaching and learning strategy Journal Club; Construction of the Journal Club method; The advantages and challenges of implementing the Journal Club and Journal Strategy Review. It is a promising strategy, but little used at the national level, known internationally, but there is a need for more evidence under its effectiveness over time. Keywords: Journal Club, Nursing, Participative Management Leadership.

Resumo A equipe de enfermagem integra o processo de doação de órgãos, sendo o cuidado aos familiares inerente a seu trabalho, uma vez que são protagonistas na tomada de decisão. Este artigo objetivou identificar ações e atividades da equipe de enfermagem dirigidas à família do potencial doador de órgãos em morte encefálica, a partir de revisão integrativa da literatura. A amostra final foi composta por 10 artigos, que apontaram o papel central da enfermagem em formar vínculos com a família do potencial doador, principalmente considerando a dificuldade dos familiares em compreender o processo de morte. A amostra também indicou a premente necessidade de implementar programas de treinamento e refletir sobre a questão para reduzir o sofrimento da equipe em contato com famílias nessa situação. Conclui-se que o cuidado com a família demanda diversas atividades complexas, sendo necessário preparo rigoroso e humanização para lidar com familiares e profissionais.

RESUMO Objetivo Analisar evidências científicas na literatura do uso da auriculoterapia no alívio de sintomas relacionados ao câncer e/ou seu tratamento. Método Revisão integrativa da literatura nas bases: MEDLINE, CINAHL, LILACS, SCOPUS e COCHRANE, nos últimos cinco anos e nos idiomas inglês, português e espanhol. Critérios de inclusão: estudos primários com o tema central. Critérios de exclusão: artigos de opinião, revisões e relato de experiência. Resultados A busca resultou em 435 publicações e após quatro etapas de seleção restaram 11. A análise dos desenhos dos estudos mostrou que três deles (27,5%) apresentaram nível de evidência alto, três (27,5%) moderado, quatro (36%) baixo e um (9%) muito baixo. Os desfechos avaliados foram relacionados aos seguintes sintomas: dor, constipação, náuseas e vômitos, fogachos, dispneia, fadiga e insônia. E 100% das publicações expuseram efeitos positivos da auriculoterapia em oncologia. Conclusão A auriculoterapia em pacientes oncológicos proporciona melhora dos sintomas e esta prática foi considerada uma intervenção segura e aceitável. Entretanto, é necessário ampliar estudos para obtenção de mais evidências favoráveis já que somente 3 estudos apresentaram alto nível de evidência. RESUMEN Objetivo Analizar evidencias científicas en la literatura del uso de la auriculoterapia en el alivio de los síntomas relacionados al cáncer y/o su tratamiento. Método Revisión integrativa de la literatura en las bases: MEDLINE, CINAHL, LILACS, SCOPUS y COCHRANE, en los últimos cinco años y en los idiomas inglés, portugués y español. Criterios de inclusión: estudios primarios con el tema central. Criterios de exclusión: artículos de opinión, revisiones y relato de la experiencia. Resultados La busca resultó 435 publicaciones y después de cuatro etapas de selección restaran 11. El análisis de los diseños de los estudios mostró que tres de ellos (27,5%) presentaran nivel de evidencia alto, tres (27,5%) moderado, cuatro (36%) bajo y un (9%) muy bajo. Los desfechos avaliados fueran relacionados a los siguientes síntomas: dolor, constipación, náuseas y vómitos, sofocos, disnea, fatiga y insomnio. 100% de las publicaciones expusieran efectos positivos de la auriculoterapia en la oncología. Conclusión La auriculoterapia en pacientes oncológicos proporciona mejora de los síntomas y esta práctica fue considerada una intervención segura y aceptable. Sin embargo, es necesario ampliar estudios para obtención de más evidencias favorables ya que solamente 3 estudios presentaran alto nivel de evidencia. ABSTRACT Objective To analyze scientific evidence in the literature on the use of auriculotherapy to relieve symptoms related to cancer and/or its treatment. Method An integrative literature review based on: MEDLINE, CINAHL, LILACS, SCOPUS and COCHRANE in the last five years in English, Portuguese and Spanish. Inclusion criteria primary studies with the central theme. Exclusion criteria opinion articles, reviews and experience reports. Results The search resulted in 435 publications, but only 11 remained after applying four selection stages. An analysis of the study designs showed that three of them (27.5%) had a high level of evidence, three (27.5%) had moderate, four (36%) had low and one (9%) had a very low level. The evaluated outcomes were related to the following symptoms: pain, constipation, nausea and vomiting, hot flashes, dyspnea, fatigue and insomnia. Moreover, 100% of the publications exposed positive effects of auriculotherapy in oncology. Conclusion Auriculotherapy in cancer patients improves symptoms, and this practice was considered a safe and acceptable intervention. However, it is necessary to expand studies to obtain more favorable evidence since only 3 studies presented a high level of evidence.

RESUMO Objetivo: Caracterizar a produção científica disponível na literatura sobre a construção de subconjuntos terminológicos da CIPE® com ênfase na clientela e/ou prioridade de saúde a quem se destinam os subconjuntos, o referencial teórico utilizado e o processo de validação dos enunciados construídos. Método: Revisão integrativa da literatura com abordagem bibliométrica de publicações entre 2008 e 2017. Resultados: Foram incluídas para análise 35 publicações. A maioria dos estudos estava vinculada a programas de pós-graduação de universidades do Nordeste brasileiro. Quanto à clientela atendida, houve uma tendência para o cuidado do paciente oncológico, do idoso e da criança/adolescente. Quanto ao referencial teórico para a construção do subconjunto, houve uma tendência para o uso do modelo das Necessidades Humanas Básicas. O processo de validação não foi descrito em todos os estudos. Conclusão: Reforça-se a importância da construção de subconjuntos terminológicos da CIPE®, voltados às clientelas prioritárias de saúde, para potencializar o uso dessa terminologia. O percurso metodológico deve ser pautado nas metodologias específicas, e o processo de construção deve ser paralelo ao de validação. RESUMEN Objetivo: Caracterizar la producción científica disponible en la literatura acerca de la construcción de subconjuntos terminológicos de la CIPE® con énfasis en la clientela y/o prioridad sanitaria a que se destinan los subconjuntos, el marco de referencia teórico utilizado y el proceso de validación de los enunciados construidos. Método: Revisión integrativa de la literatura con abordaje bibliométrico de publicaciones entre 2008 y 2017. Resultados: Fueron incluidas para análisis 35 publicaciones. La mayoría de los estudios estaba vinculada a programas de posgrado de universidades del Nordeste brasileño. En cuanto a la clientela atendida, hubo una tendencia hacia el cuidado del paciente oncológico, la persona mayor y el niño/adolescente. En cuanto al marco de referencia para la construcción del subconjunto, hubo una tendencia hacia el empleo del modelo de las Necesidades Humanas Básicas. El proceso de validación no fue descrito en todos los estudios. Conclusión: Se refuerza la importancia de la construcción de subconjuntos terminológicos de la CIPE®, dirigidos a las clientelas prioritarias de salud, a fin de potenciar el uso de esa terminología. El recorrido metodológico debe pautarse en las metodologías específicas, y el proceso de construcción debe ser paralelo al de validación. ABSTRACT Objective: To characterize the scientific production available in the literature on the construction of terminological subsets of ICNP® with emphasis on the clientele and/or health priority to which the subsets are intended, the theoretical reference used and the validation process of constructed statements. Method: An integrative review of the literature with bibliometric approach of publications between 2008 and 2017. Results: Thirty-five (35) publications were included for analysis. Most of the studies were linked to postgraduate programs of universities in Northeast Brazil. Regarding the attended clientele, there was a trend towards the care of cancer, older adult and child/adolescent patients. For the theoretical reference for constructing the subset, there was a trend towards using the Basic Human Needs model. The validation process was not described in all studies. Conclusion: The importance of constructing terminological subsets of ICNP® aimed at priority health clientele is reinforced in order to enhance the use of this terminology. The methodological course should be based on specific methodologies, and the construction process should be parallel to the validation process.